* Adobe Reader letöltése (PDF fájlokhoz)
| 30.78 MB | |
| 2022-05-25 12:02:40 | |
 | |||||||
Nyilvános  440 | 724 | Cím: A nagykanizsai 2. sz. gimnázium évkönyve az 1964/65-ös iskolai évről | Közrem.: Debreczeni Attiláné (összeáll.) Szerz. közl: összeáll. Debreczeni Attiláné Kiadás: Nagykanizsa : Zala M. Ny., [1964] Eto: 373.54(439)Nagykanizsa(058) ; 058:373.54(439)Nagykanizsa ; 908.439Nagykanizsa Tárgyszó: Dr. Mező Ferenc Gimnázium ; Nagykanizsa ; évkönyv Szakjel: 373 Cutter: N 32 Nyelv: magyar Oldal:64 p. A következő szöveg a füzetből keletkezett automata szövegfelismertetés segítségével: A NAGYKANIZSAI 2. SZ. GIMNÁZIUM ÉVKÖNYVÉ A TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEÁLLÍTOTTA: DEBRECZENIATTILÁNÉ IGAZGATÓ ■n - AZ 1964/65-ÖS ISKOLAI ÉVRŐL - 8 ag • M| ■ helyismeret A NAGYKANIZSAI 2. SZ. GIMNÁZIUM ÉVKÖNYVE AZ 1964 65-ÖS ISKOLAI ÉVRŐL I P3L SK=SEGÉDKÖNYVTÁR HELYBEN HASZNÁLHATÓA TANTESTÜLET TAGJAINAK KÖZREMŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEÁLLÍTOTTA: DEBRECZENIATTILÁNÉ IGAZGATÓ Az 196465-08 iskolai év története 3 1964. augusztus 30-án avattuk iskolánkat Az elnökségben helyet foglalt Kiss Károly elvtárs, az Elnöki Tanács titkára, az MSZMP Központi Bizottságának titkára, megyénk országgyűlési képviselője, Pohánka József elvtárs, a megyei pártbizottság titkára, rendezvényünk ünnepi szónoka. Török Lajos elvtárs, a Megyei Tanács VB elnöke, Kiss Gyula elvtárs, a Megyei Tanács VB elnökhelyettese, Vándor László elvtárs, az MSZMP városi titkára, Nagy Lajos elvtárs, a Városi Tanács VB elnöke, Baranyai Sándor, a Megyei Művelődésügyi Osztály Az állványok rengetegéből augusztus végére lassan kibontakozott a szép, új iskola. A nyüzsgés, a zaj, mely az építők munkájának velejárója, elcsendesedett. A műszaki átadás után — augusztus 27-én kezdődött — az illetékesek kimondták, hogy az intézmény alkalmas rendeltetésének betöltésére. Még néhány napig tartó lázas munka után elérkezett az ünnepélyes átadás pillanata, augusztus 30. Ünneplő ruhás gyerekek és felnőttek töltötték meg a tantermeket és folyosókat. A tanári szobában rendezett fogadásra egymás után érkeztek közéletünk ismert vezetői. Tíz órakor csengőszó harsam végig az épületen. A folyosókról és tantermekből vendégek, látogatók, tanárok és tanulók mind a tornaterembe vonultak. A Himnusz felcsendülő akkordjai jelentették az ünnepély kezdetét. --- — .. s • Az intézet udvari képe 4 1. A tanítás menete. Iskola-évünket felsőbb szerveink áltál meghatározott menet szerint, augusztus 31-én tartott javítóvizsgákkal kezdtük meg. A javítóvizsgára utasított 36 tanuló mindegyike megjelent. Közülük sikerrel vizsgázott 28, nem felelt meg 8 tanuló. A tanévnyitó értekezletet augusztus 31-én, a délutáni órákban tartottuk. Ezen az értekezleten az igazgató beszámolt az új tantestület és az intézmény létrejöttének mozzanatairól, a tanulóifjúság nyári munkájáról, ismertette az intézet munka334 > vezetője, Pétiké Antal, a Városi Tanács VB elnökhelyettese, Breznay Lászlóné, az MSZMP Városi Bizottságának osztályvezetője, Debreczeni Attiláné, a 2. sz. Gimnáziu migazgatója, Csernay László ny. gimn. igazgató, Büki Lajos építésvezető, Kovács Lajos középiskolai felügyelő és Márkus Ferenc igazgatóhelyettes. Megjelent az avatáson dr. Fekete József elvtárs, a Művelődésügyi Minisztérium Művelődéspolitikai Főosztályának főosztályvezető helyettese is. A felsoroltakon kívül jelen voltak még a megyei, városi intézmények, tömegszervezetek vezetői, küldöttei, az új intézet tanárai, diákjai, sok szülő és nagyon sok érdeklődő. Az egybegyűlt felnőttek és gyerekek érdeklődéssel, példás fegyelmezettséggel és meleg szimpátiával kísérték figyelemmel az elhangzott beszédeket, méltatásokat és az ünnepi műsort. Az ünnepi aktus befejeztével a tanulók osztályfőnökeik vezetésével a tantermekbe vonultak, ahol a vendégek az igazgató kíséretében megnézték Őket. Ez a mozzanat jelentette a szorgos hétköznapok egymásutánjának, a komoly munkának a kezdetét. 5 zXnVMÜveÍMÍSÍ’M21’5*; Vali™''í'' 3Z m,ézeti mellékteendök terveTanevnyitó Utasítását- Ezen a napon Szeptember 1-én tartottuk meg ünnepélyes tanévnyitónkat Az iinnP pelyen megjelent Nagy Lajos elvtárs, a Városi Tanfis VB eltóke és'' S üftaXaSetón°AOttte 82 Üj inté,2et hatóságát, tanárait, tanítóit az uj tanév kezdeten. A tanév zavartalanul folyt le, sem az időiárás sem járványos betegségek nem zavarták a tanítás menetét. A IV j osztályok utolsó tanítási napja május 8-án, az I—III. osztályoké pedig június 5-én , A. tanéve/. j.úniu? 17-én tartott tanévzáró ünnepéllyel és a bizonyítványok kiosztásával fejeztük be. oizonyn Szeptember 11-én voltak a szakmai tanácskozások az egyes tárgyakból amelyeket összevontan a Landler Jenő gimnáziumban tartottak meg’ A tanácskozást megelőzően az új iskola szakmai munkájáról beszélgetett az igazgatósággal Kekesy Antal iskolai csoportvezető, Kovács Lajos középiskolai felügyelő, valamint Bogár László és Buzi Gábor szakfelügyelők. T;,n^oSzTem!1í.változás0k- Az úí iskola tantestülete nagyobb részben a Landler Jenő Gimnázium volt tantestületének meghatározott szempontú E r^aSaVa1’ res,zben a Művelődésügyi Minisztérium és a Megyei Muvelodesugyi Osztály áltál idehelyezett tanárokból jött létre. Fülöp Botond történelem—tudományos szocializmus, Horváth Jenő orosz—történelem Krizsan Janosné orosz. Vellák Mária biológia-földrajz, Gyenesei Attda matematika—fizika szakos kartársak jól beleilleszkedtek az iskolai közösségbe es a Landler Jenő Gimnáziumból idekerült kollégákkal együtt lelkiismeretesen igyekeztek közreműködni a szocialista oktató-nevelőmunkaban. Ebben a tanévben került hozzánk Papp István műhelyfőnök is. ,, ,.3- H;Yatalos látogatások. Legfelsőbb tanügyi hatóságunk, a Művelődésügyi Minisztérium hathatós segítséget nyújtott az indulás és az első ev nehezsegeivel küzdő iskolának. Intézetünket a tanév folyamán többször meglátogatta es értékes eszmecserét folytatott az igazgatósággal dr. Pető itT^Trt ^iniszte™,.fo,előadó- A tanév folyamán egy-egy alkalommal segítettek Nagy Sándor, Orosz Zoitan MM főosztályvezetők. Az említetteken kívül a minisztérium rászóró meglátogatta iskolánkat Nábrádi István, Voksán József és dr. Benkő István is. Dr. Szilágyi Dezső a Pénzügyminisztérium megbízásából Győry Vilmos pedig mint Országos Gyógytestnevelési szakfelügyelő járt nálunk megvizsgálva az intézetben folyó munkát. J ’ Megyei ellenőrző hatóságunk részéről Kiss Gyula elvtárs, a Megyei Tanacs. Y® elnökhelyettese sok alkalommal járt nálunk. Kiss elvtárs már az epulet tervezesenek és építésének az időszakában is szívügyénk tartotta az uj létesítmény elkészülését. Baranyai Sándor osztályvezető, Németh József népművelési csoportvezető, Kékesy Antal iskolai csoportvezető, vacs Lajos középiskolai felügyelő, Vadvári Tibor középiskolai felügyelő Trovencsak József személyügyi főelőadó, dr. Czoma Antal felnőttoktatási elugyelo, dr. Kell Andor osztályvezető. Koplár Lajos csoportvezető, Katona Istyanne es Újvári Sándor elvtársak, az MSZMP megyei bizottságának tagjai. Bogár László, Buzi Gábor, Horváth Dezső, Horváth Zoltán Nemeth János, dr. Pillér Ernő, Pungor Antal, Raffai Imre, Sípos Imre’ Kovács Lajos szakfelügyelők számos alkalommal keresték fel iskolánkat’ felülvizsgáltak az igazgatóság és a tanári kar munkáját, részt vettek a „Nevelési Program11 1964. XII. 18-án tartott vitáján, amelyen a két kollé- 6 az NDK megalakulásának 15 osztályokban az osztályfőnökök vezetgíum és néhány általános iskola igazgatója is megjelent, meglátogatták a tanítási órákat, és tapasztalataikat megbeszélték az érdekelt kartársakkal. Értékes észrevételeivel és többszöri látogatásával segítette az intézet gazdasági munkáját Csaba Ilona gazdasági felügyelő. A „Helikoni Ünnepségek“ iskolai elődöntőjén megjelent Horváth Lajos elvtárs, a Megyei Művelődésügyi Osztály művészeti előadója. A városi ellenőrző hatóságok is szívügyüknek tekintették az első lépéseket megtevő új létesítményt. Ez fejeződött ki látogatásaikban, intézkedéseikben egyaránt. Számos alkalommal nézte meg és ellenőrizte az iskolában folyó munkát Nagy Lajos elvtárs, a Városi Tanács VB elnöke, Vándor László elvtárs, az MSZMP városi titkára, Mózes Pál és Pétiké Antal elvtársak, a Városi Tanács elnökhelyettesei, Burján Kálmán, Pöloskei József osztályvezetők, valamint Vizi Sándor gazdasági felügyelő, Lampert Imre pénzügyi csoportvezető elvtársak, akik a város részéről nyújtottak hathatós támogatást gazdasági és pénzügyi problémáink, gondjaink megoldásban. Egészségügyi vonatkozásban végeztek ellenőrző munkát dr. Szollár István és dr. Székács Sándor orvosok. Az MSZMP és a KISZ városi bizottságától több alkalommal járt nálunk Gaál Róbert elvtárs, városi KISZ-titkár és Breznay Lászlóné MSZMP osztályvezető. Ifjúságvédelmi és más hivatalos ügy elintézése során több alkalommal is felkeresett bennünket Bánkuti László r. hadnagy. , A tanév második felében továbbtanulási ügyben tájékoztató eloadásokat tartottak az alábbi személyek, illetve intézmények megbízottai: Huber Imre szds. a városi Honvéd Kiegészítő Parancsnokságtól. Az Egyesített Tiszti Iskola több növendéke is elkísérte őt a beszélgetésekre. Dr. Varjú Sándor igh. a Soproni Óvónőképző, dr. Fehér József a szegedi JATE. Mikulás János pedig a nagykanizsai Felsőfokú Mezőgazdasági Technikum megbízásából beszélgetett IV-es tanulóinkkal. Rajtuk kívül dr. Hámori Zoltán és a körmendi Felsőfokú Mezőgazdasági Technikum két küldötte járt nálunk hasonló célzattal. . , 4. Ünnepélyek, megemlékezések. A Rendtartásban és a tanévnyitó utasításban előírt ünnepélyeket és megemlékezéseket mind megtartottuk. Szeptember 1-én tartottuk sok szülő és érdeklődő jelenlétében tanévnyitó ünnepélyünket. Ünnepi beszédet Debreczeni Attiláné igazgatónő mondott. , , , , , Szeptember 10-én megyei és városi közéleti személyisegek kisereteben szovjet küldöttség látogatta meg intézetünket. A diákok nevében Czulek Attila IV/A osztályos tanuló köszöntötte őket, majd a III/C osztályos leányok egy csoportja virágot és ajándékot adott át nekik. A vendégek és kísérőik megtekintették az iskolát, és nevűket a vendégkönyve beírva eltávoztak. Október 2-án megemlékezést tartott a Nemzetközi Békenap alkalmából Vellák Mária tanárnő. Október 7-én megemlékezést tartottunk évfordulóján. A megemlékezést az < ték le. November 6-án, a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 47. évfordulója alkalmából iskolai ünnepélyt rendeztünk az alábbi műsorral: 1 Magyar és szovjet himnusz (hanglemezről). 2. Azakov: A forradalom katonája c. verset szavalta Vári László III!D o. tanuló. 3. Ünnepi beszédet mondott Szalay István tanár. 4. Majakovszkij: Lenin poémájából egy részletet szavalt Béres Márton I./D o. tanuló. 5. Internacionálé (hanglemezről). 1 November 7-én osztályonként 5—5 tanuló a városi temetőbe ment, a szovjet katonák sírjainak koszorúzási ünnepségére. A többi helybeli tanuló 10 órára az Eötvös térre vonult a Tanácsköztársaság emlékére felállított szobor avatási ünnepére. Az ünnepély után a meghívottak részére díszebédet adtak az intézet éttermében. November 20-án megemlékezést tartottunk a KMP megalakulásának 46. évfordulójáról a következő műsorral: 1. Magyar himnusz. 2. József Attila: Vigasz c. versét Török Sándor III/D o. tanuló szavalta. 3. Az ünnepi megemlékezést Nyári Rudolfné tanárnő tartotta. 4. Ady Endre: A tűz csiholója. Szavalta Miklósy Erzsébet IV/C o. tanuló. 5. Az iskola énekkara mozgalmi dalokat énekelt. 6. Internacionálé. 7. A november 13-án megtartott szavalóverseny helyezettjei átvették a jutalmakat. Március 8-án megemlékezést tartott a Nemzetközi Nőnap alkalmából Soós Sándor tanár. A megemlékezésen Rezsek Árpád II!E o. tanuló Kassák Lajos: Nagyon kevés amit adhatok c, versét, Béres Márton I/D o. tanuló pedig Szakasits Árpád: Litánia nők napjára c. versét szavalta. Március 13-án az intézet ifjúsága a Deák téren levő Petőfi szoborhoz vonult és ott vett részt a városi ünnepélyen. Március 20-án a Tanácsköztársaság kikiáltásának 46. évfordulóját az Eötvös, téri emlékmű előtt ünnepelte iskolánk. A megemlékezést Cseke Ferenc tanár tartotta. A megemlékezésen Vári László III/D o. tanuló Ady verssel szerepelt. Befejező aktusként megkoszorúztuk az emlékművet. Április 2-án ünnepélyt tartottunk hazánk felszabadulásának 20. évfordulója alkalmából a következő műsorral: 1. Magyar és szovjet himnusz. 2. Garai Gábor: Hazám. Szavalta Sárszegi Mária II/C o. tanuló. 3. Ünnepi beszédet mondott Márkus Ferenc igazgatóhelyettes. 4. Járdányi Pál: Concertino c. művét hegedűn előadta Barta Miklós III!D o. tanuló. Kísérte- Baján Györgyné zeneiskolai tanár. 5. Az iskola zenekarának számai következtek: a) Hándel: Dzsig, b) Bartók: Tánc, c) Sosztakovics: A béke dala. Vezényelt Szalai Sándor zeneiskolai tanár. 6. Garai Gábor: Üj kor nyitánya. Szavalta: Vári László III/D o. tanuló. 7. Csajkovszkij: Éj c. dalát Vers Éva II/''D o. tanuló énekelte. Kísérte: Simon Krisztina zeneiskolai tanárnő. 8. Glier: Scherzo c. művét hegedűn előadta Hegedűs Szabolcs II/E o. tanuló. Kísérte: Simon Krisztina zeneiskolai tanárnő. 9. Jutalomosztás. 10. Internacionálé. Délután az intézet tanulói a város ifjúságával együtt felvonuláson vettek részt, melynek befejezéseként az iskola tornatermében városi’ nagygyűlés volt. Áprils 22-én dr. Ördög Ferencné tanárnő megemlékezést tartott Lenin elvtárs születésének 95. évfordulója alkalmából. Május 1-én diákjaink a városi felvonuláson vettek részt. Május 3-án Fülöp Botond tanár Anyák napja alkalmából megemlékezést tartott. Május 10-én zajlott le a gimnázium ez évi IV. osztályainak ünnepélyes búcsúzása rengeteg szülő és érdeklődő jelenlétében. A ballagás megkezdése előtt a ballagok képviselői elmentek a Városi Pártbizottságra és a Városi Tanácsra, megköszönni a sok segítséget és támogatást, melyet tanulmányaik közben kaptak. Június 17-én volt az 1964—65. tanév ünnepélyes bezárása. Debreczeni Attiláné igazgató átnyújtotta a „Kitűnő tanuló11 érdemérmet és oklevelet, valamint a középiskolás tanulmányi verseny helyezéséért járó oklevelet a 8 Minisztérium által kitüntetett tanulóknak. A jutalmazások részletezése Évkönyvünk más helyén olvasható. Az évzáró ünnepély után osztottuk ki a tanulmányi értesítőket. 5. Kitüntetések, jutalmak: a) November 7-én pénzjutalomban részesült Soós Sándor tanár, b) A Pedagógus Nap alkalmából az alábbi kartársak és dolgozók részesültek pénzjutalomban: Márkus Ferenc igazgatóhelyettes, Szalay István, dr. Ördög Ferencné, dr. Fekete Ivánné, Sorosi Miklós, Németh Jánosné tanárok. Maróti Ferencné és Péterfai Ferenc technikai dolgozók. 6. Kirándulások. Az intézet néhány osztálya az elmúlt tanévben az alábbi helyeken volt kirándulni: a) A II. C osztály 1965. május 13-án Nagykanizsa—Balatonföldvár—■ Tihany—Balatonfüred—Veszprém—Keszthely útvonalat járta végig Nagy Emilné és Vellák Mária tanárok kíséretében. b) II. A osztály 1965. május 11—17-én a Budapest—Visegrád—Esztergom útvonal természeti szépségeit és a városok nevezetességeit tekintette meg Harmath Mária, Soós Sándor, Navracsics Ilona, Gyenesei Attila tanárok kíséretében. Ezt az útvonalat ebben az időben járta végig a III. D osztály is. c) A II. D osztály 1965. május 13-án a Nagykanizsa—Keszthely— Hévíz—Nagykanizsa útvonalat járta végig Krizsán Jánosné tanárnő és néhány szülő kíséretében. d) A II. C és az I. D osztály 1965 április 14—15-én a Keszthely—Tapolca—Veszprém—Zirc—Badacsony útvonal szépségében, érdekességeiben gyönyörködött Navracsics Ilona. Nyári Rudolfné, Nagy Emilné tanárok kíséretében. e) A II. E osztály 1964. október 8—10-én a Pécs—Siklós—Harkány— Abaliget útvonalon járt és bővítette ismereteit Gyenesi Attila, dr. Bittera Zoltánná és dr. Fekete Ivánné tanárok kíséretében. f) A III. A osztály 1965. május 4—8-án Budapest, Miskolc, Eger, Tiszalök, Debrecen, Szolnok nevezetességeit kereste fel Cseke Ferenc és Navracsics Ilona tanárok vezetésével. g) A III. C osztály 1965. május 12—15-én Ják, Szombathely, Kőszeg, Sopron, Fertőrákos, Fertőd, Cenk, Győr, Zirc, Veszprém, Herend, Ajka, Tapolca történelmi és természeti nevezetességeit nézte meg Nyári Rudolfné és dr. Bittera Zoltánná tanárok vezetésével. h) A III. D osztály 1965. május 17—19-én a Szombathely —Kőszeg— Sopron útvonalon járt Cseke Ferenc és Sorosi Miklós tanárok kíséretében. i) A IV. B osztály 1964. október 23—27-én a Budapest—Miskolc— Aggtelek—Eger útvonal nevezetességeiben gyönyörködött Sorosi Miklós és Soós Sándor tanárok vezetésével. j) A IV. C osztály 1964. október 5—8-án a Pécs—Komló—Sikonda— Harkány—Szigetvár útvonalon tett tanulmányi kirándulást Navracsics Ilona, Nyári Rudolfné és Németh Jánosné tanárnők kíséretében. 7. Az iskola és a kollégium kapcsolata. A nagyszámú vidéki tanulóifjúság szocialista nevelését szolgálja a város két középiskolai kollégiuma. Az iskola és a két kollégium közötti kapcsolat az elmúlt tanévben jó volt. Az intézetek igyekeztek egymás munkáját kiegészíteni. A jó kapcsolat egyik bizonyítéka kollégista diákjaink tanulmányi átlageredménye. A fiúkollégium tanulmányi átlaga a tanév végén: 3,8, ai leánykollégiumé 3,7. Mindkettő jóval magasabb az iskolai átlagnál. Az iskola tanárai közül Horváth Jenő a fiúkollégium mellékhivatású nevelője. 9 8. MSZMP gimnáziumi alapszervezet. Pedagógus szakszervezet iskolai bizottsága. 1964. szeptemberétől intézetünknek önálló pártszervezete van. Alapszervezetünknek jelenleg 9 tagja van. A pártalapszervezet munkáját a Szervezeti Szabályzatnak megfelelően, az MSZMP Városi Bizottság útmutatása alapján végzi. Az intézetnek két szakszervezeti bizottsága van. Külön a pedagógusoknak és külön a technikai dolgozóknak. A bizottságok a munkát a fennálló rendeleteknek és szabályzatoknak megfelelően végzik 9. A Szülői Munkaközösség. A Szülői Munkaközösség a munkát munkaterv alapján végezte. A munkaterv az intézet munkatervére és az Országos Nőtanács útmutatására épült. A Szülői Munkaközösség vezetőségének megválasztása október elején volt. Elnök lett Varga Józsefné. A választmány havonta tartotta üléseit. A Szülői Munkaközösség kapcsolata jó volt az osztályfőnökökkel és szaktanárokkal egyaránt. A szülői értekezleteken mindig nagyon szép számmal jelentek meg tanulóink szülei. Októberben jól sikerült szülők—tanárok találkozót rendeztünk. A szaktanároknak meghatározott időpontban fogadó órájuk volt. A fogadó órák látogatottsága nem volt egyenletes. A családlátogatás a tanév folyamán jó ütemben folyt. A családlátogatás fő feladata az új intézet életrendjének ismertetése, ennek elfogadtatása, a IV. osztályokban pedig a pályaválasztás megbeszélése. A kiskanizsai szőlőművelés 4 10 -Alag ''W<Áte ^ten * »P*íwt aa A«ya4-T»aJ« 2ÖÍ-Ü22Ü1 *P<L<vfeöyZ ^buzclZ’O^’ ő <•&] e « IfC-rto Uo II » faj- "j fá Részlet Plander Julianna III/C osztályos tanuló a dunántúli középiskolák és ipari tanulóintézetek részére rendezett 1965. évi Keszthelyi Helikoni Ünnepségek néprajzi pályázatára benyújtott „A kiskanizsai szőlőművelés” c. „Kedves egészségére” jeligés 65 lapos, 17 fényképes, 23 rajzos illusztrációval ellátott I. helyezést, aranyfokozatot elért pályaműből. A Bíráló Bizottság véleménye: „A kiskanizsai szőlőművelésről monografikus igénnyel készült, szépen megírt, módszeres, szakszerű feldolgozás. A dolgozat helyszíni és archiváló gyűjtésre, valamint irodalmi tájékozottságra épült. A néprajzi szakkutatók számára is tartalmaz hasznos és új ismeretanyagot.** A dolgozat azon részét közöljük, mely néprajzi érdekessége miatt a legszámottevőbb — annyira, hogy Plander Juliannát nemcsak budapesti, hanem idegen országbeli (Erna Kohanova — Csehszlovákia) néprajzosok is felkeresték. A csehszlovák néprajzi szakkutatók kérésére dolgozatának itt közölt részletét elküldte a hozzávaló képanyaggal együtt. A GÚZSOS PRÉS RÉSZLETES ISMERTETÉSE, MŰKÖDÉSE, HASZNÁLATA A présház a pince középső része. Legnagyobb és legfontosabb berendezése a gúzsos prés. Nagyon sok több mint százesztendős prés var még ma is a pincékben szerteszét. Csaknem mindegyikben ezt a\ fajtát találjuk. Elvétve használnak csak gyári prést. Ennek az oka egyrészt az, hogy a „gúzsos préshez** kevesebb erő kell, nincs szükség állandó ügyeletre, és egyszerre tetszés szerinti mennyiségben lehet préselni; másrészt pedig minek vegyenek gyári készítményt, amikor őseiktől csaknem mindegyik pincében örökölték a jó „gúzsos préseket!** Előnye még ennek az is, hogy nem szakítja meg a szüretelés folyamatát. Előfordul — bár nagyon ritka — a „garatos prés**. Lényege ugyanaz, mint a „gúzsos présnek**, csak a gúzs helyett a megszabott űrméretű garatot használják. Tehat a háromféle prés: a gyári prés, a „garatos prés” és a „gúzsos prés” közül az utóbbi a leggyakoribb. Anyaga keményfa. Általában „tőfából , azaz tölgyfából készítik, mert nem reped meg, „nem folik ki a lő“. A presek eletkorát sokszor elárulják a rájuk vésett, kissé díszített feliratok. 11 A gúzsos prés rajza. 1. főfa — hossza 4,54 m, szélessége 48 cm, vastagsága a vékonyabbik részén 35 cm, a vastagabbikon 54 cm. 2. patkánfutó — hossza 2,5 m, vastagsága 8 cm. 3. présmelence — elülső, vastagabbik fala 30 cm, Gyakran megtudhatjuk nemcsak1; a készítés évét, hanem a pince akkori tulajdonosának nevét, esetleg azt is, hogy ki készítette. Muczer József gúzsos présének felirata Vajda Cserfőn. Ennek a présnek a részei és méretei a következők: a vékonyabbik oldalsó és hátsó fala 10 cm, szélessége 2 m, hossza'' 2,42 m, mélysége 35 cm. 4. mustfoló lik — átmérője 4 cm. 5. szárfa — magassága 3 m. vastagsága 15X16 cm. 6. röntfa vagy rigó — hossza 85 cm, szélessége 12 cm, vastagsága 3 cm. vége elkeskenyedik. 7. préstuskó 8. orsó 9. durung vagy préshajtó bot 10. papok — hosszúságuk 60—75 cm, vastagságuk 15—16 cm. 11. gúzzsal körültekert törkő. 12. aszta — átmérője 10—14 cm, a kerek alakú deszkalapon két rúd van. amellyel vinni lehet. A „törkő“ tetejére teszik. 13. vezsnyek — orsó tok, keményfából. Belül csavarmenetre van készítve, hogy benne az orsó járhasson. n a C » b 12 14. kóbolgó szeg — fából vagy vasból készült 3 cm átmérőjű rúd a „főfa" alátámasztására. A 7. 9. (préstuskó és préshajtó bot) összefoglaló néven a prés lógója. Ma már, ha valami miatt pótolni kell, vagy újat készít valaki, akkor a présmelencét és a préstuskót betonból készítteti; Az előbbit azért, mert nem hasad, tehát a „lő" (a szőlő neve) nem folyik ki belőle; az utóbbit meg a súlya miatt. A „gúzsos prés“ működésében jelentős szerepe van a főfának, amely részben saját súlya, részben az alátámasztás által és a préstuskó húzó ereje következtében hatalmas erővel nyomja az alárakott „gúzzsal" körültekert törköt. A „gúzs” »iszalagbu- van fonyva". Az iszalagot az erdőn szedik. Ujjnyi vastagságú, fára felkúszó növény. Háncsrészétől, megtisztítják, majd 3X3-as fonással 10—15 cm szélesen 30—35 cm hosszúra fonják, majd öszszecsavarják, kör alakban tekercselik. Ezt nevezik gúzsnak. Minden ősszel használat előtt beáztatják és kimossák. Egy gúzs élettartama jó gondozás mellett 15 év. A prés fölé a falra felakasztják, és onnan tekercsenként dobják a 120—150 cm átmérőjű törkölyrakásra. Az első karikát egy 30—50 cm hosszú vasszöggel összebökik. Minden 25 cm magasságú réteg köré tesznek egy tekercset. Ha sok a törköly, akkor felrakható 170—180 cm magasságig is. Az utolsó tekercselésnél a gúzs végét szintén összebökik egy másik 30—50 cm-es vasszöggel. Felül elegyengetik, ráteszik az asztat, a papokat, és ráeresztik a főfát. (A törkölyt ügyesen kell rakni, függőlegesen, mert ha rosszul rakják fel, akkor eldől.) A prést csak ősszel használják. Egyébként egész éven át „nyugalmi állapotban" van. Gúzsos prés nyugalmi állapotban. A főfa három ponton, a földreeresztett préstuskón (A), a kóbolgó szegen (B) és a rigókon (C) támaszkodik. Egész éven át így áll használaton kívül a prés. A főfa vastagabbik végét alá szokták támasztani, hogy védjék az orsó csavarmenetét. Szüretkor a „darátt", illetve „morzsótt” szőlőt kb. a présmelence közepébe, illetve attól egy kissé balra rakják (magasabb a nyomás) a főfa alá, kör, azaz henger alakban, lapáttal. Átmérője 120—150 cm, magassága 170—180 cm, magassága 170—180 cm. 25 cm-enként „gúzzsal" körültekerik. Éjjel a nappal felrakott „tőrkőt" nyomatják a főfával. A 20—30 cm magasságú törkölyt már jól lehet nyomatni. A nyomatás úgy történik, hogy a „gúzsos prést” „lógóra eresztik”. c ''A j a 7 c ''n 1 J sf a i 7 13 T A i TT Gúzsos prés lógóra eresztve. Az orsó segítségével felhúzzák a préstuskót. Felhúzáskor az orsót jobb felé forgatják, vízszintes irányban. Ez úgy tűnik, mintha nagyon nehéz lenne, pedig nagyon könnyű. A súlyos tömeg, a „préstuskó“ a csavarmenettel az orsó forgatásával könnyen mozgatható. Nyomatáskor a ,.préstuskót” ..felhúzatják”. Az orsó segítségével felhúzatott „préstuskó“ tehát lóg, azaz szabadon „lebög“. Teljes súlyával húzza a főfát (A-nál), amelyet (B-nél) a rigók a főfa felett akasztanak. így a főfa teljes erővel nehezedik a papokon és az asztalon keresztül a törkölyre (C). A hatalmas nyomás alatt a „törkő” nedve, a „lő”, a must a lehető legjobban kipréselődik. Közben a „préstuskó” „száll lefelé”. Ha tovább is nyomatni akarnak, akkor egy bizonyos „leszállás” után ismét „felhúzatják”. Ha már nem akarnak nyomatni, engedik, hogy teljesen „leszállón a fődre”. Ez nagyon lassan történik. Néha egész éjszaka is eltelik. A gazda ilyenkor nyugodtan alhatik, a prés végzi feladatát. Hogy teljesen „leszátt” a „préstuskó”, azt abból lehet észrevenni, hogy megszűnik a nyomás is, és beáll a nyugalmi állapot. A nyugalmi állapotból fel kell szabadítani a prést, hogy újra lógóra ereszthessék. A „felszabadítás" úgy történik, hogy a főfa alá került rigókat kiszedik (A). 3 ef ib I o 14 Gúzsos prés felszabadítva. A kiszedett rigókat a főfa fölé rakják, hogy majd akadályozza meg a „felhúzáskor“ a főfa felemelkedését a B-nél. Azután az orsót jobb felé forgatják, azaz az orsó segítségével megemelik a főfát. Közben újabb papokat raknak az asztal fölé, az egyik oldalról felhúzatott főfa alá (C). Kiveszik a kobolgó szeget, lejjebb teszik, majd az orsó segítségével a már ismertetett módon „lógóra eresztik” a prést, azaz „főcsavargyák a főd fölé", „felhúzatják a préstuskót”. A „préstuskó” ismét lassan száll lefelé, közben hatalmas nyomást fejtve ki a főfán. a papokon és az asztalon keresztül a „gúzsba tekert törkőre”. A nvomás következtében a „törkő” magassága csökken, viszont a kerülete szélesedik. Ezért, amikor a „préstuskó leszáll, szekörcéve mekfaraggyák". azaz a törkölyt körben 2 —3ujjnyi vastagságban lefaragják, a hulladékot felpúpozva, újra rárakják a tetejére. Faragáskor a gúzst tekercsenként lebontják, és ismét felakasztják a szögre, mint az elején. A felpúpozás után ismét rátekerik a gúzst, ráteszik az asztalt és a papokat, majd lassú nyomatás után ismét „lógóra eresztik". A közben kétszer-háromszor megfaragott törkölyt napokig nyomatják. Ha a kád megtelik, a mustot hordóba hordják. A „káforkáva" a „sajtárba” merítik, beviszik a „beső pincébe”, s a hordóra tett „borvállún" át a hordóba öntik. Régen, amikor már a prés kinyomta a „törkő“-ből a levet, a kádból is már „elöntötték" a mustot, szoktak a megmaradt törkölyre vizet önteni, és azt nagyon kipréselik. Ez volt a „lőre”, a „csiger” vagy „csavarinka" bor. Ennek az „ízzé” kesernyés „fonyár”. Főleg akkor szorultak rá, ha gyenge volt a termés. Azt tartották, hogy „kapálásko" ez is jó, mert „vízzé kapányi szégyön". Ez már nagyon régen fordult elő, ma már „ilyesmivel nem vesződnék", egyébként is van bőven jobb minőségű bor. Megemlékezés Eötvös József életéről 15 Eötvös József művelődéspolitikai tevékenysége Az 1848-as forradalomnak a jobbágyság felszabadításán és az Ausztriától való függetlenség biztosításán kívül fontos vívmánya volt az első felelős magyar kormány megalakulása. A közoktatásügyi tárcát ebben Eötvös József kapta meg. Megbízatását indokolttá tette eddigi pályafutása, korának politikai, tudományos és irodalmi életében betöltött szerepe, nagy műveltsége, valmint eszméi, amelyek európai látókörről, ugyanakkor a nemzet sorsa iránti felelősségérzetről tanúskodtak. Eötvös kora ifjúságától kezdve magába szívta azokat az eszméket, amelyek a francia polgári forradalomban gyökereztek. Mint a felvilágosodásnak a híve, ő is hitt az emberiség fejlődésében, a haladásban. A haladás irányát a század uralkodó eszméi: a szabadság, az egyenlőség és a nemzetiség határozták meg. A szabadságjogokért és a politikai egyenlőség megvalósításáért véleménye szerint a műveltség terjesztésével lehet legjobban harcolni. A haladást mindenekelőtt az segíti a legjobban, ha ismerjük a fejlődés törvényszerűségeit. A nemzet és az egyén jóléte tehát attól függ, hogy a műveltség milyen fokon áll. Azt vallotta, hogy csak művelt nemzet tarthatja fenn magát Európa népei között, tehát a nemzet jövője lényegében kulturális előrehaladásától függ. A műveltségnek a nevelés útján történő fejlesztésétől várta a társadalmi haladást, a haza jövőjének a felvirágzását. < A művelődés fontosságáról szóló gondolatainak értékét csökkenti, hogy művelődéspolitikai eszmefuttatásaiban több lényeges társadalmi tényezőre nem volt figyelemmel. A társadalom haladását egyedül a műveltség terjesztésétől várta. A műveltséget a társadalmi átalakulás nem egyik, hanem egyedüli feltételének fogta fel. A nép művelődéshez való jogát nem az alkotmányos jogok egyikének tartotta, hanem a műveltséget kifejezetten a jogok helyes gyakorlásának egyedüli feltételeként jelölte meg. A művelődési egyenlőség nála nemcsak egyik tartozéka, hanem egyedüli biztosítéka is a politikai egyenlőségnek. Az osztálykiváltságok megszüntetését, a társadalmak szerkezetének megváltoztatását a műveltség terén fennálló különbségek eltüntetésétől várta. Elmélete az említett negatívumok ellenére is korában haladó jellegű, bátor kiállás volt á feudális uralkodó osztályok művelődéspolitikájával szemben s az egyház kulturális monopóliumának megtöréséért folytatott harcban. Egész gyakorlati tevéAz irodalomtörténeti szakkör 1965. április 29-én nyilvános ünnepi ülésen emlékezett meg Eötvös József életéről és munkásságáról. Dolmányos József III/D osztályos tanulónak, a szakkör elnökének megnyitó szavai után Gacsi Annamária II/E osztályos tanuló tartott előadást Eötvös József életéről és munkásságáról. A falu jegyzője című regényt Bánáti Zsuzsa II/E osztályos tanuló elemezte. Az alább közölt előadást Eötvös művelődéspolitikai tevékenységéről Borsos Mária III/B osztályos tanuló tartotta. /'' 16 kenységében kidomborodott, hogy a népoktatás reformját tekintette legfőbb teendőjének. Egyik beszédében ezt mondta: „fő és első teendő a népnevelés: mert teljes meggyőződésem, hogy a magasabb tudomány kifejlődése csak ott lehetséges, hol ezen magasabb tudomány egy művelt népnek egységes talaján nyugszik. Nem akarom, hogy a tudomány Magyarországon karácsonyfa módján állíttassék föl, fölékesítve mindenféle csecsebecsékkel, különben pedig arra teremtvén, hogy elszáradjon; én azt akarom. hogy a fa gyökereket verjen a hazában, s erre nézve mindenekelőtt szükséges, hogy a talaj legyen előkészítve!" Közoktatáspolitikájának kiinduló pontja a világi közoktatás megteremtésére irányuló elméleti és gyakorlati tevékenység. Ennek kapcsán tervezte meg az állam és a nevelés viszonyát. Állást foglalt abban a kérdésben, hogy a nevelésről való gondoskodás alapvetően az állam kötelessége. Ebből eredően az állam jogai: 1. a tankötelezettség biztosítása; 2. a főfelügyelet gyakorlása; 3. az iskolázás céljaira fordított adók beszedése. Nem helyeselte a központosítást, ennek túltengését és az állam túlzott beavatkozását az iskolai oktató-nevelő munkába. Az állam ellenőrzését ösztönző jellegűnek szánta. Ilyen céllal hozott létre állami tanítóképzőket, új középiskolákat, adott ki néhány tantervet és vezérkönyvet, rendezte a pedagógusok fizetését. Mindezektől azt remélte, hogy a felekezeti iskolákat az oktatási színvonal emelésére készteti. Támaszkodni kívánt a szülők összességét képviselő közösségekre. A lakosság bevonása a közoktatásügybe, a társadalmi érdeklődés felkeltése, a helyi sajátosságok figyelembevétele bizonyítékai annak a demokratizmusnak, amely Eötvös egész közoktatáspolitikáját áthatotta. Megfontoltan és a körülményeknek megfelelően fogalmazta meg és hajtotta végre a polgári fejlődés által megkívánt reformokat. Törvényjavaslatai nagy lépéssel vitték előre a világi és állami iskola kialakítását. Nem irt rendszeresen neveléselméleti könyveket, de műveiben elszórt kitételek alapján képet alkothatunk nevelési nézeteiről. Erről ő úgy beszélt, mint a „szebb jövőnek egyedüli biztos alapjáról". A nevelés céljául az erkölcsös jellem kifejlesztését tűzte ki. Az ember élethivatása a művelődés, hogy az egész emberiségnek az egyén minél többet használhasson. Szembeszállt a korabeli feudális jellegű pedagógiai elvekkel és gyakorlattal. A nevelés során agyonfegyelmezett gyermek helyett az életerős, életvidám ifjúságot tekintette ideálnak, akit az oktatás nem foszt meg örömeitől, akinek egyéniségét nem bénítják meg a tanítás folyamán. Az oktatás tartalmának és módszereinek kérdésében is bírálja a korában fennálló állapotokat. Szerinte nem az ismeretanyag a döntő, hanem az oktatás folyamán felvett képességek. ,.A valódi tudományt nem a betanult elvek sokasága teszi, hanem bizonyos erkölcsi elvek megértése és alkalmazása." 1848-ban mint közoktatásügyi miniszternek alkalma nyílt művelődéspolitikai elveinek és elméleteinek valóra váltására. A nem csekély feladatok elvégzéséhez nagy ügybuzgalommal fogott hozzá. Erre annál is inkább szüksége volt, mert az országban uralkodó kulturális állapotok rendkívüli elmaradottságot árultak el. Az idegen uralom mindaddig elhanyagolta a magyar iskolaügy fejlesztését, az analfabétizmus felszámolását. A kulturális elmardottságot súlyosbította a művelődés ügye iránti közömbösség, a tanulók rendszertelen iskolalátogatása, az iskolák, tanítók számának alacsony volta, a nevelők képzetlensége és az oktatás tartalmának és módszereinek az elavultsága. 17 2 Évkönyv ---- -var közoktatás vezetését. ’-cfc/ Eötvös munkája az újonnan létesített minisztérium megalapozásával kezdődött. A tisztviselői kar kinevezése és a minisztérium szervezeti felépítése, ügyrendjének a kialakítása után a közoktatás állapota felől kívánt hivatalosan tájékozódni. A munka itt már elakadt. Az egyházi hatóságok legnagyobb része nem volt hajlandó adatokat szolgáltatni a hozzájuk tartozó iskolákról, és így nem mérhette fel a meglevő helyzetet, nem vehette számba a hiányokat. 1848 augusztusában törvényjavaslatot terjesztett az országgyűlés elé a népoktatás tárgyában. Ez szervesen kapcsolódik a reformkor követelményeihez, magán viselte a 48-as idők forradalmi hangulatát. Alapjaiban hagyományokra épült, de számbavette a külföldi mintákat, elsősorban a francia példát. Legfontosabb pontjai a következők voltak: 1. az iskolába járás legyen kötelező és ingyenes; 2. taz állam joga és kötelessége felvigyázni arra, hogy az elemi oktatásban mindenki részesüljön: gondoskodni arról, hogy minden helységben és népes pusztákon tanintézetek legyenek; kellő számú tanítóképző intézet létesítése; az iskolák felügyelete; 3. az elemi iskolák felállítása és fenntartása közvetlenül a községekre tartozik; 4. az oktatás nyelve a lakosok többségéhez igazodik, de a magyar nyelvet is tanítják; 5. a vallásoktatást különválasztották az oktatás többi tárgyától, a hitfelekezetek hatáskörébe utalták; 6. a nem felekezeti jellegű iskola az alap minden helységben: 7. külön iskolát nyithatnak a felekezetek, ha legalább ötven gyermek kíván az illető felekezeti iskolába járni; 9. a tantárgyak kijelölésében az a szándék domborodott ki, hogy egyrészt a polgári élet új viszonyai közt jelentkező követelményeknek, másrészt a korszerű tudományok, főképpen a természettudománvok eredményeinek figyelembevételével a tanulók alapos) ismeretekben részesüljenek, összefoglalva, a javaslat jelentősége a következőkből áll: törvénybe kívánta iktatni az elemi oktatás polgári jellegű átalakítását, az iskolázás kötelezettségét, ingyenességét, világi jellegét, valamint a korszerű tudományos és anyanyelven történő oktatást az addigi feudális formákkal szembep. Mind-mind olyan dolog volt, amely először került magyar országgyűlésen napirendre. Érthető, hogy nagy vitát váltott ki a képviselőházban. A radikális balszárny a javaslatnál gyökeresebb reformokat akart. A jobbszárny ragaszkodott az iskolázás monopolisztikusan felekezeti jellegéhez, s elsősorban a közös tanintézetek felállítását ellenezte. A parlament végül a '' polgári fejlődést sürgető értelmiség és a haladó köznemesség megfogalmazása szerint fogadta el a javaslatot. Az állam köteles iskolát állítani, de a felekezetek is hozhatnak létre saját erejükből. A főnemesekből és főpapokból álló főrendiház azonban úgv határozott, hogy ennek tárgyalása időszerűtlen, s levette a napirendről. Ez a tett húsz évvel odázta el a köteI lező népoktatás bevezetését. Egyelőre megvalósúlhatatlanok maradtak Eötvös elgondolásai. A szabadságharc eseményei megrázkódtatást okoztak életében, ö, aki ■ a társadalom haladását egyedül a műveltség terjesztésétől varia, nem értett egyet a fegyveres forradalmi harccal, ezért 1848 őszén elhagyta az országot. A szabadságharc leverését követő időben a közoktatást az osztrák I állam érdekeinek rendelték alá. 1860-ban válságba jutott az abszolutizmus : rendszere. Bécs kénytelen volt engedményeket tenni Magyarországnak. Az állami önállóság hiánya és a politkai élet bizonytalansága miatt azonban nem jött létre nemzeti művelődési politika. Ilyen állapotban veszi át ismét az 1867. évi kiegyezés után Eötvös József a magyar 1 4^'' " 118 Céljául tűzte ki, hogy befejezi a magyar népnevelésnek 48-ban megkezdett polgári átalakítását. Lényegében most is korábbi nézeteit szerette volna valóra váltani, de sok fontos kérdésben, az új politikai viszonyoknak megfelelően, kénytelen volt engedményeket tenni. Legelső feladtának újra a népoktatási törvény megalkotását tartotta. Javaslata több lényeges ponton eltér az első reformtervezettől. Legfőbb különbség az, hogy a már meglevő felekezeti iskolákat tekintette alapnak. A törvényjavaslat számos egyéb engedmény ellenére sem keltett a parlamentben egyöntetű tetszést. Végülis hosszas, izgalmas viták után sikerült elfogadtatnia a törvényt, a középbirtokosokra és a haladó polgárokra támaszkodva. a Az 1868. évi XXXVITI. törvénycikk jelentősége: 1. kimondta a tankötelezettséget; 2. új iskolák létesítését elsősorban a községektől kívánta, de jogot adott újak felállítására és a régiek fenntartására az egyházaknak, a társulatoknak és a magánosoknak is; 3. a törvény lefektette a polgári közoktatási rendszer alapjait: 4. megállapította az iskolák felettes szerveinek a jogkörét; 5. előírta a szükséges felszerelés biztosítását. — Nagy érdeme, hogy megteremtette a világi népoktatás hálózatát, s ezzel rést ütött az egyház évszázados művelődési monopóliumán. Hiányosságai: 1. a klérusnak még mindig nagy szerep jutott az iskolaügyekben; 2. a vallástant újra a kötelező tárgyak élére iktatta; 3. nem tette ingyenessé a népoktatást: 4. nem rendezte a nemzetiségek jogait. Mindezek ellenére megnyilvánult benne Eötvös lelkesedése tevékenysége iránt, s az a felismerés, hogy a polgári átalakulás szükségessé teszi a polgári jellegű nevelést, s ezzel a dolgozók széles rétegeinek az alapfokú ismeretekben való részesítését. A törvény elfogadása nem jelentette azt, hogy annak számos haladó vonása is érvényre jutott. Azl iskolakötelezettség megvalósulásának legfőbb akadálya az ország gazdasági viszonyainak az elmaradottsága. Eötvös József nagy terve, hogy hazáját felemelje, és a műveltség magas fokára vezesse, ami kultúrforradalmunk előfutárának mutatja. A művelt magyar nép eszménye először az ő intézkedéseiben, tervező munkájában kezd valósággá válni. A tanári testület névsora és iskolai munkaköre B 1 8 2. 10 1 17 3d le, 3. 14 1 25 4. 16 1 29 3c 1 31 3a 5. 6. 4 1 27 1b 1 34 le 7 8. 1 1 25 Folyóirat felelős 9. l 1 22 Tankönyv felelős 10. 10 1 35 3b 19 2* Dr. FEKETE IVANNÉ RADÖ EDIT tanár testnevelés GYENESEI ATTILA tanár matematika, fizika Szolgálati évek száma Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? történelem: 1c, Id, 2e, 3d latin: le, le, 2e, 3d, 4c mezőgazd. gyakorlat: lb, 2c, 2d, 3b, 3c, 4c A levelező tagozat vezetője A földrajzi szertár őre. A földrajzi szakkör vezetője Egyéb iskolai elfoglaltsága g‘d N «> s DEBRECZENI ATTILANÉ GÁBOR MARTA igazgató történelem, földrajz Dr. BITTERA ZOLTÁNNÉ CSIK STEFÁNIA tanár orosz, német, francia MÁRKUS FERENC igazgatóhelyettes magyar ALEXANDER JÓZSEF tanár orosz FARKAS JANOSNÉ POMPER ZSUZSANNA tanár biológia, földrajz CSEKE FERENC tanár történelem, földrajz FÜLÖP BOTOND tanár társ, tud., történelem, magyar HARMATH MARIA agrármérnök-tanár mezőgazdaságtan biológia: lb, 2d, 3a, 3b földrajz: lb, 2c, 2d ■üzemi kíséret: 2e történelem: 2b, 3a, 3b földrajz: la, 1c, 2a, 2b, 2d, 2e S ‘CO N tn cű ■O 5 K a s «o £■ 3N cn o matematika: le, 2a 2b fizika: 2e ábr. geom.: 3a, 3b A mezőgazdasági szakkör vezetője. A mezőgazdasági szertár őre Az orosz nyelvi munkaközösség vezetője Értekezlet! jegyző, Sportkör-vezető. Takarékossági felelős. A testnevelési szertár őre 1964. december 17- től 1965. május 17- ig szülési szabadságon orosz: íc, Id, 3c, 3d német: 4a, 4b francia: la, 2a, 2c, 3c S? a o a-M 3 I magyar: la, lb, 2c történelem: la, lb, le, 2a üzemi kíséret: Id orosz: la, lb, 2a, 2c, 3a, 4b üzemi kíséret: 4b Iskolai faliújság felelős A tanár neve, alkalmazásának minősége, szaktárgyai A kihelyezett gépipari osztály vezetője 23 testnevelés: la, lb, 1c, ld, le, 2a, 2b, 2c, 2d, 2e, 3a, 3b, 3c, 4c 11. 6 1 24 la Tankönyv felelős le, 2d, 2e, 12. n 1 20 2d 13. 4 1 31 1c 14. 9 1 31 2c 15. 8 1 30 4c 16. 23 1 2? Id 17. 9 1 22 2e H. 8 1 28 Oktatófilm felelős 19. 2 1 2b, 2c, 27 2a 20. 8 1 31 4b 21. 8 I 30 4a Bejárók ellenőre 22. 11 1 27 20 NÉMETH JANOSNÉ VERES ETELKA tanár biológia, kémia SCHLARB BÉLANÉ BÁLLÁ MARIA tanár matematika, fizika SOROSI MIKLÓS tanár matematika, fizika SZALAY ISTVÁN tanár magyar, történelem NAVRACSICS ILONA tanár matematika, fizika NAGY EMILNÉ LAKATOS ROZÁLIA tanár biológia, kémia KRIZSAN JANOSNÉ BARICS ÉVA tanár orosz matematika: 1c, id, 2e, 4b fizika: 4b ábr. geom.: 4a, 4b kémia: 2a fizika: 2a, 3c, 3d, 4a magyar: Id, 3b, 3c történelem: 3c, 4b, 4c műv. tört: 4c magyar: le, 2e, 3d, 4c lace, 2ce, Sportkör vezető A torna szertár őre A fizikai szakkör vezetője őre Az iskolai Vöröskereszt vezetője Egyéb iskolai elfoglaltsága E‘flS N W £ SZÁNTÓ ZOLTÁN tanár testnevelés Dr. ÖRDÖG FERENCNÉ DÓMJÁN JÚLIA tanár magyar SOÓS SÁNDOR tanár kémia, fizika HORVÁTH JENŐ tanár orosz, történelem orosz: 3b üzemi kíséret: 2e biológia: le, 2d, 2e, 3b kémia: 1b, 1c, 2b, 2c, 2e, 3b, 3c, 3d N ''o E ''n tn tű ‘O w Ö w V N c ''‘Tanulószoba vezető A kémiai szakkör vezetője. A kémiai szertár őre A matematikai szakkör vezetője. A matematikai szertár őre Szolgálati évek száma matematika: 2c, 3a, 3b, 3d, 4a, 4c fizika: 4c Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? A tanár neve, alkalmazásának minősége, szaktárgyai NYÁRI RUDOLFNÉ VARKÖZI ILONA tanár magyar, matematika, földrajz Az osztályfőnöki munkaközösség vezetője. Az irodalomtörténeti szakkör vezetője =1 yO.3 Az iskola könyvtárainak őre. Az előadói szakkör vezetője A biológiai szakkör vezetője. A biológiai szertár őre orosz: la, 1b, Id, üzemi kíséret: la magyar: 1c, 3a, 4a, 4b történelem: 3c logika: 4a, 4b üzemi kíséret: 4a biológia: Id, 2a, 2c, 3a ,3c, 3d kémia: la, Id, le, 2d, 3a lélektan: 4c KISZ tanácsadó tanár. A foto szakkör vezetője. A foto szertár őre matematika: la, 1b, 2d, 3c fizika: 2d, 3a, 3b testnevelés: : Id, 2ad, 2b, 3a, 3, 4a, 4b üzemi kíséret: 3d 23. 27 1 23 2b SZM összekötő 24. 1 26 1b Tisztaság felelős 25. 8 1 28 2d 26. 1 7 1c 27. 1 10 28. 1 28 21 ének: la, 1b, le, id, le ipari rajz: la, 1b, 1c, id, le Az iskolai énekkarok vezetője Egyéb iskolai elfoglaltsága szabadsá- . március Dr. SZŰCS LASZLÖNÉ LÁSZLÓ GABRIELLA taríár magyar, orosz, német VELLAK MARIA tanár biológia, földrajz ZSOLDOS FERENCNÉ NAGY EDIT tanár magyar, történelem BOROS ANTAL óraadó tanár rajz, földrajz PAPP ISTVÁN műhelyoktató BOLGÁR JUDIT óraadó tanár ének biológia: la, 1b, le, 2b földrajz: 1b, id, le mgi.: lee üzemi kíséret: 1b gyak. 1c, ld, 3d, 4a g *cCN tn a í g S■ 5N CQ o £ N s Szolgálati évek száma Műhelyfőnök. A tanműhelyi eszközök őre. foglalkozás: le, 2a, 3a, Szülési ! gon 1965. 31-től Mozi felelős Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? magyar: 2a, 2b, 2d történelem: 2c, 2d, 4a üzemi kíséret: 2a A tanár neve, alkalmazásának minősége, szaktárgyai orosz: 2b, 4a, 4c német: 1b, ld, 2b, 2d. 3a, 3b Tanműhelyi óraadó 1. FARKAS ISTVÁN l könyvkötő 2e 5 Üzemi óraadók 1. BENKÖ JÁNOS 1 asztlos: 3d 2 2. CSORDÁS JÁNOS 1 cukrász: 2a 2 3. gaal József I 4 NÉMETH FERENC 1 asztalos: 2b 2 5. PALFI ISTVÁN 1 mezőg. gépész: la 2 6. PAPAI ISTVÁN 1 autószerelő: 2e, 4a 2 7. POLGÁR KÁLMÁN 1 fémipar: 3''a 2 8. RAFFAI ISTVÁNNÉ 1 szakács: 2a 2 9. I mezőg. gépész: 4b 2 SZERDAHELYI GYŐZŐ autószerelő: Id 2 10. 1 Irodai alkalmazottak Technikai dolgozók 22 SIMON LÁSZLÓ i kárpitos: 2b asztalos: 2b A tanár neve, alkalmazásának minősége, szaktárgyai Szolsálatl hek száma horpAcsi jozsefné SZALAY TERÉZ anyagbeszerző Mely tantárgyakat, mely osztályokban tanított? LELKÓ ATTILÁNÉ POLAI IBOLYA adminisztrátor Egyéb iskolai elfoglaltsága 8 *N s korán gyulané SZABÓ ERZSÉBET gazdaságvezető 8 3 N co 05 ''O c :o >> *3 N őa O s | •o a o Hja Illés György, Halász József, Mester Piroska, kisegítő I. Horváth Gyuláné,. Udvari Ilona, Illés Györgyné, Farkas Katalin, Kecskeméti Józsefné, Nagy ‘ Júlia, Laza Györgyné, Nagy Mária, Maróti Ferencné, Nyíró Margit, Mátyás Istvánné, Hapl Ida, Sáfár Györgyné, Borsos Irén, Varga Istvánné, Jánosi Júlia, kisegítő II. Varga József, szakmunkás I. Péterfai Ferenc, Szalay Jánosné, Szalay Mária, Vince Gyula, szakmunkás II. Joszipán Ferenc, mellékfoglalkozású alkalmazott. A tanárok társadalmi munkája ! 23 Debreczeni Attiláné: Az MSZMP városi Revíziós Bizottság tagja, a megyei Pályaválasztási Tanács tagja, a Marxizmus—Leninizmus esti egyetem előadója. Márkus Ferenc: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv jegyzője. Alexander József: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv vezetőségi tagja, a munkásőrség tagja, a Szovjet—Magyar Baráti Társaság városi elnökségének tagja. dr. Bittera Zoltánné: A TIT idegen nyelvi oktatója, a Városi Nőtanács idegen nyelvi fordítója. Cseke Ferenc: A pedagógus KISZ szervezet tagja. dr. Fekete Ivánná: A városi TST tagja, a Kilián testnevelési mozgalom szervezője. Harmath Mária: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv titkára, az MSZMP Oktatási Bizottság tagja. Krizsán Jánosné: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv tagja. Navracsics Ilona: A TIT tagja, a Bolyai társaság tagja, az Eötvös Lóránd Fizikai Társaság tagja. Németh Jánosné: Az iskolai szakszervezeti bizottság elnöke. Papp István: A Népfront aktívája. Schlarb Béláné: Az Eötvös Lóránd fizikai társaság tagja. Soós Sándor: A városi KISZ Bizottság tagja, a TIT előadója. Sorosi Miklós: Az MSZMP gimnáziumi alapszerv tagja. Szalay István: A TIT előadója. Szántó Zoltán: A városi TST elnökségének tagja. KISZ élet 24 lasztottak. Iskolai KISZ VB: 1. Debreczeni Attiláné 2. Soós Sándor 3. Varga Szabolcs 4. Liess István 5. Vári László 6. Bánáti Zsuzsa 7. Mondok Mária 8. Róka Margit 9. Vass Márta A városi értekezletre küldöttek: Debreczeni Attiláné, Soós Sándor, Varga Szabolcs, Liess István. Az 5 küldött részt vett a városi, majd Varga Szabolcs a megyei küldöttértekezleten. A jelenlegi vezetők beosztása: Titkár: Varga Szabolcs, szervező titkár: Liess István, tanulmányi felelős: Mondok Mária, kultúrfelelős: Vári László, gazdasági felelős: Bánáti Zsuzsa, sportfelelős: Róka Margit, fizikai munka-felelős: Vass Márta, ISZM felelős: Vándor László. A KISZ Bizottság feladatai a következők voltak: a) a KISZ II. kongresszusára való felkészülés; b) a felszabadulás 20. évfordulójának méltó megünneplése; c) az intézet oktató-nevelő munkájának segítése; d) eszmei—politikai nevelőmunka; Az 1964—65. tanévben az iskolai KISZ-szervezetnek 560 tagja volt. Üj iskola lévén, szeptemberben ideiglenes vezetőség irányította a munkát. Nagyon sok probléma volt a szervezés, adminisztráció stb. terén. Szeptember 22—26-a között tartottuk a vezetőség- és küldöttválasztó taggyűléseket az egyes alapszervezetekben. Alapszervezeteink száma 17. A Városi KISZ Bizottság határozata alapján 6 tagú vezetőséget és 6 küldöttet választottak minden alapszervezetbe. Ezen gyűlések ünnepélyes körülmények között zajlottak le, melyeken a Városi KISZ Bizottság részéről Gál Róbert, Bodnár Miklós, Mihalovszky Zsuzsa és Igali László elvtársak jelentek meg. Az iskolai vezetőség közül is többen látogatást tettek. Az alapszervezeti küldöttek részt vettek az október elején rendezett iskolai vezetőség- és küldöttválasztó gyűlésen. Ezen megjelent Bodnár Miklós elvtárs a Városi KISZ Bizottságtól, Debreczeni Attiláné igazgató, Harmath Mária, az iskolai MSZMP-titkár. Márkus Ferenc igazgatóhelyettes, Soós Sándor KISZ tanácsadó tanár, valamint a tanári kar több tagja. A gyűlésen Varga Szabolcs tartotta a beszédet. Az aktuális kül- és belpolitikai kérdések után ismertette a KISZ szervezet tavalyi eredményeit, majd a KISZ II. kongresszusának jelentőségét méltatta. Befejezésül az idei év feladatait közölte, majd a vezetőség és a küldöttek megválasztása következett. Ezen 23 tagú Bizottságot 6 póttaggal, 7 tagú Revíziós Bizottságot vá1__ AGJ:. ( >•''» f - Iskolabál 1965 februárjában 1 e) a 26 az ISZM követelményeinek teljesítése; íj az ifjúság kulturális színvonalának emelése; g) a tanulók sportmunkájának szervezése. A kitűzött feladatokat általában jól megvalósították. Az iskolai KISZ szervezet fontos feladata a tanulmányi munka. Alapszervezetenként tanulópárokat, illetve csoportokat szerveztek, s megoldották a rendszeres korrepetálást. Ez főleg a második félévben éreztette hatását. Tantárgyanként szellemi vetélkedőket szerveztek, melyek közül a legsikeresebb a földrajzi volt. Az első és második osztályos tanulók az Arany Dániel matematikai versenyen, a harmadik és negyedikesek pedig az országos tanulmányi versenyeken indultak. A negyedikes tanulókat a KISZ segítette a pályaválasztásban. A KISZ Bizottság védnökséget vállalt a pedagógus-képzés felett. A pedagógus pályára készülő fiatalokkal a vezetőség több alkalommal elbeszélgetett. Közülük 11-en kaptak felvételükhöz megbízó levelet, melyeket Gál Róbert elvtárs, a KISZ városi bizottságának titkára adta át. Szervezetünk egyik lényeges feladata a marxizmus—leninizmus széleskörű terjesztése a fiatalok között. Alapszervezeteink 10 részből álló politikai előadássorozatot tartottak. Az itt feldolgozott anyagi nagyon változatos volt. A lényeges alapfogalmakon kívül szerepeltek az aktuális politikai kérdések is. Az ISZM próbafoglalkozások keretében erkölcsi, politikai és világnézeti kérdéseket tárgyaltak a tanulók. Ezekre esetenként pedagógusokat is meghívtak. A kulturális munka Évkönyvünk más részén található. Röviden megemlítjük, hogy előkészítő versenyt rendeztünk, majd részt vettünk a keszthelyi Helikonon. Felszabadulásunk 20. évfordulójára irodalmi, természettudományi és fotópályázatot hirdettünk. Segítettük a szakkörök munkáját. Tanulóink az év folyamán kulturáltan szórakoztak. Február 13-án megrendeztük az iskolabált. Minden hónapban klubdélutánt tartottunk, melyeken kis előadások is voltak. TV-klub szervezésének gondolata is félmerült, azonban ez évben erre nem került sor. Az alapszervi kultúrcsoportok több alkalommal segítséget adtak városi ünnepélyek lebonyolításához. Társadalmi munka terén legnagyobb jelentőségű az őszi almaszedés volt. Év közben több alkalommal nagy mennyiségű papírt és rongyot gyűjtöttek a tanulók. Tavasszal segítettek a pocokirtásban, majd a Bányász sportpálya építésénél. Utóbbinál a tanulók átlag 5 órát dolgoztak. Az évi társadalmi munka kb. 14 000 óra volt. Tanulóink közül 50 fiú és 120 leány a nyáron építőtáborban dolgozik. A leányok Gógánfán gyümölcsöt szednek, a fiúk pedig Lentiben talajjavítási munkálatokat végeznek. Gyakorlati foglalkozás 21 A politechnikai nevelés a kommunista nevelésnek az a területe, amely a tanulókat ellátja azokkal a technikai, termelési ismeretekkel, készségekkel, amelyekre a szocializmust építő társadalomban minden embernek szüksége van. A politechnikai nevelésnek egyik szervezett formája a gyakorlati foglalkozás, melyet a gimnáziumokban szakképzett oktatók és kiváló szakmunkások vezetnek. E foglalkozások előmozdítják, hogy tanulóink a fizikai munkát megszeressék és becsüljék, hogy a munkát ne kényszernek, vagy valami szükséges rossznak tekintsék, hanem mint életünk értelmét, tartalmát, anyagi javak termelését, anyagi és kulturális fejlődésünk alapját értékeljék. Oktatásügyünk továbbfejlesztésének egyik célkitűzése, hogy gyakorlati foglakozás keretében bizonyos szakmai képzést is adjunk tanulóinknak. Ezért vezették be a gimnáziumokban az 5 + 1-es oktatási rendszert. Azok a tanulók, akik négy éven keresztül részt vettek a szakmai előképzésben, az érettségi vizsgával egyidejűleg szakmai minősítő vizsgát tehetnek, ami lehetővé teszi számukra, hogy rövidebb idő alatt szerezzenek szakmunkás képesítést. A szakmai előképzést a helyi adottságokat figyelembe véve részint üzemekben, részint az. iskola tanműhelyében, valamint a Vörös Csillag és a „Sáska-Petőfi“ Termelőszövetkezetben szerveztük meg a következő megoszlásban: Gyümölcstermelő és faiskola-kezelő szakmát tanult az I/C, az I/E osztályok egy része, a IIZC, a III/B, a III/C és a IV/C osztály. Helye a Vörös Csillag Termelőszövetkezet. Az elméleti oktatást Harmath Mária tanár vezette. Ipari növénytermesztő szakmát tanulnak a II/D osztályos tanulók a „Sáska-Petőfi“ Termelőszövetkezetben. Az elméleti oktatást Harmath Mária tanár vezette. Szántóföldi növénytermesztő gépész szakmát tanulók közül az I/A osztály tanulói Pálfi István oktató vezetésével a Vörös Csillag Termelőszövetkezetben, a IV/B osztály tanulói Simon Károly oktató vezetésével a Palini Gépállomáson. Az osztályokat Horváth Jenő és Alexander József tanárok kísérték a gyakorlati foglalkozásokra. Zöldségtermelő és hajtató szakmát tanul az I/B osztály Harmath Mária tanár vezetésével a Vörös Csillag Termelőszövetkezetben. Autószerelő szakmát tanul az I/D egy része a Délzalai Állami Erdőgazdaság műszaki részlegén, a II/A osztály egy része az iskola tanműhelyében, a II/E és IV/A osztályok egy része a 16. AKÖV-nél. Az elméleti oktatást Szerdahelyi Győző, Papp István és Pápai István oktatók vezették. A csoportokat Fülöp Botond, Farkas Jánosné és Szalay István tanárok kísérték a gyakorlati foglalkozások helyére. Esemyővázkészítő szakmát tanul a III/A osztály egy része a Vasipari Vállalat II. sz. üzemében. Az elméleti oktatást Polgár Kálmán oktató vezette. A csoportot Szántó Zoltán tanár kísérte. Gyakorlati foglalkozás az intézet tanműhelyében ''ífGyakorlati foglalkozás i; ** - M. v te*4 ■ jó 2 29 jeles 12 6 17 15 6 15 10 Géplakatos Autószerelő Gyümölcstermelő és faisk. Szántóföldi növ. term. gépész közepes összesen 12 12 34 25 összesen: 83 Esztergályos szakmát tanul az I/D osztály egy része az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István oktató vezette. Géplakatos szakmát tanul az I C, I/E, III/A, III/D és IV/A osztályok egy része az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István oktató vezette. Rádióműszerész szakmát tanul az I/D osztály egy része az iskola tanműhelyében. Az elméleti és gyakorlati oktatást Papp István oktató vezette. Asztalos szakmát tanul a III/D osztály egy része az Építőipari Vállalat asztalos üzemében. Az elméleti oktatást Benkő János oktató vezette. A csoportot Cseke Ferenc tanár kísérte. Bútorasztalos szakmát tanul a II/B osztály egy része a Faipari Vállalatnál. Az elméleti oktatást Gaál József oktató vezette. A csoportot Vellák Mária tanár kísérte. Kárpitos szakmát tanul a II/B osztály egy része a Faipari Vállalatnál. Az elméleti oktatást Németh Ferenc oktató vezette. A csoportot Vellák Mária tanár vezette. Könyvkötő szakmát tanul a II/E osztály egy része az iskola tanműhelyében. Az1 elméleti és gyakorlati oktatást Farkas István oktató vezette. Szakács szakmát tanul a II/A egy része a Béke-étterem konyháján. Az elméleti oktatást Raffai Jenőné vezette. A csoportot Zsoldos Férénem tanár kísérte. Cukrász szakmát tanul a II/A osztály egy része az 1. sz. Cukrászüzemben. Az elméleti oktatást Csordás János oktató vezette. A csoportot Zsoldos Ferencné tanár kísérte. A IV. osztályt végzettek közül 83 tanuló sikeres szakmai minősítő vizsgát tett. A minősítő vizsgák eredményei: Sportélet 30 Iskolánk sportfoglalkozásai tanulóink egészségét, értelmi képességeinek fejlődését segítik elő. A sporttal, kultúránk sajátos területével ismerkednek meg, olyan ismeretekre, jártasságokra és készségekre tesznek szert, amelyeket sokrétűen hasznosíthatnak majd az életben. Sportéletünk új iskolánkban még új létesítmények hiányával, de annál több lelkesedéssel indult meg. Sportkörünk tanárelnöke: dr. Fekete Ivánné, ifjúsági elnöke: Róka Margit III/C. Tömegversenyeket bonyolítottunk le: Talajgyakorlattal, gerendán és kötélmászással tornából. Kosárlabdában kétforduló versenyt rendeztünk. Adottságainkhoz mér ez volt a legnépesebb mezőny. Leányoknál a II/ és a III/C, és a fiúknál a II/A és a III/D osztályok a győztesek. A KISZ kongresszusi versenyen a II. helyezést értek el a II/E leányai és a III. lett a fiú III/D osztály csapta. A Winkler Lajos Kupát az iskola fiúcsapat nyerte meg. A megyebajnokságon egy leány- és egy fiúcsapatunk vett részt. A helybeli középiskolákkal, a sportiskolával és az úttörőkkel több ízben játszottunk barátságos mérkőzést. Legjobb kosarasaink: Róka Margit II/C, Zalán Gyöngyi III/C, Varga Edit III/C, Mészáros Márta I/D, Salamon Zsuzsanna ÍI/A, Tóth István IV A, Szerdahelyi László IV/A, Csizmadia János és Siti Ferenc III D osztályos tanulók. Asztaliteniszezőinknél — bár szűk helyük volt —, ,,az asztal" mindig foglalt volt. Az osztálybajnokságokat az iskolabajnokság követte, amelyen a helyezési sorrend: 1. Jánka Magda II/E, 2. Kun Margit I A. 3. Baranyai Zsuzsanna I A o. tanuló lett. A városi serdülőbajnokságon eredményesen szerepelt Láng Róbert I/D és Jánka Magda II/E o. tanuló. A kongresszusi versenyen két csapattal, és a városi bajnokságon egy csapattal vettünk részt. A megyei középiskolai bajnokságon három leány és három fiú vett részt. Helyezést nyert Novák Piroska IT''D, Szerdahelyi András, Vukics József és Csizmadia János III/D o. tanuló. A területi bajnokságon Kaposvárott Novák Piroska II./D második helyezést ért el. A sakk háziversenyek ősszel zajlottak le. A helyezési sorrend: Balogh Márta II/A, Csikós Rózsa I A, Kun Margit I/A o. tanuló. A KISZ kongresszusi versenyre fiú- és leánycsapatot neveztünk. Az első helyezett csapat tagjai: Liess István. Rezsek Győző, Pőcze István és Ölbei István. A városi bajnokságon második lett Rezsek Győző, harmadik Liess István. Testnevelési óra az intézet tornatermében 1 Hit íS»< w w »««• sWÍ^ 32 Atlétáinknak pályahiány miatt kevés alkalmuk volt edzeni. Tízen résztvettek a megyei középiskolás bajnokságon. Eredményeink: 100 m-en 3. helyezett Siti Ferenc III/D. 5. helyezett Vasicsek Mária I/A, 400 m-en 3. Telkes Hermina III/A. Hármasugrásban 2. helyezett Siti Ferenc. Magasugrásban 2. helyezett Siti Ferenc. A leánycsapat 3. helyezett, tagjai: Jakabfi Ilona I/B, Pintér Margit, Rácz Katalin és Nagy Margit II/B, Rajnai Zsuzsa II/E. Labdarúgóink barátságos mérkőzéseket játszottak a város középiskolás csapataival, de részt vettek a középiskolai bajnokságon is. Turistáink Nagykanizsa környékével ismerkedtek meg. Terepgyakorlaton Balatongyörökön voltak és részt vettek az MHS versenyén is. Tizennyolcán elvégezték a túravezetői tanfolyamot. A leglelkesebb tagok voltak: Füvessi Zsuzsa III A, Árok Erzsébet I C, Simon Balázs I/A, és Tóth István III''D o. tanulók. Szakkörök a 3 Évkönyv 33 Intézetünkben ebben a tanévben a Megyei Művelődési Osztály engedélye alapján a sportkörön kívül a következő szakkörök működtek: Irodalomtörténeti, előadói, földrajzi, kémiai, biológiai, fotó, fizikai, matematikai, mezőgazdasági szakkör. A sportkörben folyó munkát és ennek eredményeit évkönyvünk más helyén ismertetjük, a többi szakkörről pedig az alábbiakban számolunk be: Az irodalomtörténeti szakkör 21 taggal, dr. Ördög Ferencné tanárelnök vezetésével működött. Az alkuló ülésen a tanárelnök ismertette a munkatervet, majd a tagság megválasztotta a vezetőséget. Diákelnök Dolmányos József III/D osztályos tanuló, titkár Gacsi Anna II/E osztályos tanuló, jegyző Kajtár Edit II/E osztályos tanuló lett. A szakkör ebben a tanévben a XX. század világirodalmának behatóbb megismerését tűzte ki célul. Figyelemmel kísérte a tagság a Nagyvilág c. folyóiratot is. Ünnepi ülések voltak Madách, Dante és a felszabadulás 20. évfordulója alkalmával. Eötvös József munkásságáról is ünnepi ülésen emlékezett meg a tagság. Kiemelkedő munkát végzett Borsos Mária III B osztályos tanuló. Az előadói szakkör vezető tanára Nyári Rudolfné volt. A szakköri munka 1964. szeptember 18-án indult meg. Hetente egyszer, de több alkalommal többször is volt foglalkozás. A szakköri munka célja volt a beszéd tisztábbá, érthetőbbé tétele és magyar beszéd hangsúlvtörvényeinek alkalmazni tudása. A kitűzött feladat eléréséért előre elkészített munkaterv alapján légzési és artikulációs gyakorlatokat végeztek. Sor került a hangsúlyozási és hanglejtési gyakorlatokra is. Verseket is elemeztek, ezek értelmi megismerése után a helyes technika alkalmazását a művészi átéléssel próbálta a tagság egységbe hozni. Nagy segítségére szolgált a szakköri tagoknak az intézet tulajdonában levő hanglemezek meghallgatása, melyeken kiváló előadóművészeink tolmácsolásában a magyar líra legszebbjeit hallgatták meg. A földrajzi szakkör szeptemberben alakult meg 20 taggal, Cseke Ferenc tanár vezetésével. A tagság túlnvomórészt a második osztályos tanulókból állt. A vezetőség megválasztása után megbeszélte a tagság a munka mener tét. A szakkör témaválasztása a felszerelés hiányossága miatt korlátozott volt. A feldolgozandó anyag kiválasztásánál előnyben részesítette a vezető tanár a földrajz-oktatást támogató munkát. Az ősz folyamán kirándulásokat tettek a kör tagjai Nagykanizsa környékére. Nagy sikert arattak azok az élménybeszámolók, melyeket tanárok, tanulók tartottak külföldi és hazai tapasztalataikról, képekkel, diafilmekkel stb. illusztrálva. A tagság előadásokat tartott a természeti és gazdasági földrajz, a geológia és a néprajz köréből. Kémiai kísérletező óra 3* 35 a tananyagban nem szereplő témaAz előadásokkal párhuzamosan tusrajzokat is készítettek a tagok az iskolai szemléltetés céljaira. Három tanuló részt vett az országos középiskolai pályázaton is. Számottevő helyezést ugyan nem tudtak elérni, mert kevés forrásmunka állt rendelkezésükre, ennek ellenére lelkesen dolgoztak és sok hasznos tapasztalatra tettek szert. A szakkör tagjai sikerrel szerepeltek a február havi földrajzi versenyen is. Munkájukról a faliújságon keresztül állandóan tájékoztatták tanulótársaikat. Kémiai szakkör: Nagy Emilné tanárelnök vezetésével szeptember 18-án indult meg.. A szakkör ezévi feladata a szertári anyag rendezése, és az adott lehetőségeknek megfelelően a gimnáziumi anyaggal kapcsolatos kísérletek elvégzése. Ezek a kísérletek a szakkörök számára nemcsak tudásuk gyarapítását, hanem élményt is jelentett. Tömöri Erzsébet III C osztályos tanuló az üveggyártásról tartott előadást. Előadását az tette érdekessé, hogy közben bemutatta a helybeli üveggyár fontosabb termékeit is. A biológiai szakkör munkáját szeptember 18-án tartott alakuló ülésével kezdte meg. Tanárelnök: Németh Jánosné, titkár: Zalán Gyöngyi III/C oszt, tanuló lett. A szakkör ezévi feladata a hiányos iskolai szertár fejlesztése, szemléltető ábrák készítése, mikroszkópiái vizsgálatok, élettani anatómiai vizsgálatok végzése volt. A fotó szakkör vezető tanára Soós Sándor, a tagok száma 18. A tagok az első félévben a fénvképezés elemeit és a vegyszerkészítés technikáját sajátították el. A második félévben már önállóan is készítettek felvételeket. Az iskola életéről készült aktuális felvételeiket ''"(iskolabál. almaszedés, politechnikai oktatás stb. a szakkör képhíradóián közölték. A legjobb képekből a felszabadulás 20. évfordulója alkalmából kiállítást is rendeztek. A búcsúzó negyedikesek albumába a képeket a szakkör tagiai készítették. Jó munkát végeztek: Czulek Attila. Balaskó József, Szakács Károly és Tuboly Ferenc szakköri tagok. Az intézetben kezdő és haladó matematikai szakkör működött 15—-15 taggal, Sorosi Miklós tanár vezetésével. A kezdő csoportban az iskolai anyag elmélvítésével, valamint néhány, körrel foglalkoztak. A haladó csoport a differenciál- és integrálszámítás alapelemeivel és alkalmazásaival ismerkedett meg. A csoportok jegyzői Musztács Gyula II/E és Devecz Ferenc IV/B o. tanulók mintaszerűen látták el feladatukat. A fizikai szakkör Navracsics Ilona tanár vezetésével 16 állandó taggal működött. A foglalkozások kezdő és haladó csoportokra osztva, kéthetenként. kétórás összejöveteleken történtek. A szakköri gyűléseken a tagok feladatmegoldásokkal foglalkoztak. Németh Mária III/B o. tanuló a hajításoknál fellépő erőhatásokról, Balogh Márta II/B o. tanuló a vektorok összegezéséről tartottak előadást. A mezőgazdasági szakkör működését a Művelődési Osztály november közepén leküldött engedélye alapján kezdte meg Harmath Mária tanár vezetésével. 9£ •uBjn asazafajaq jjbSszia b jejj -pjnuBj. b íjapasaipSaui ijojazaA r;aza>paAozso[aui.ia; y ''jjnjajjis jof uoáSbu eCbSsztaojisoutui ájbjzso 3/aI b paui ‘apiaja }Bfjaa liozrrpjj JoipjBzs y •pj apa;izsaSa ojB^nui -aq pBposjBÁS iBJjosBpsoja zy qBipjppBOia ozojjjbijba juaquo apszaA Jjouja -JBUBJ B ^B5J0SBZ0iJ|BjS0J y ''ifOgB} I.IO^BZS B. ^B^ZOSpppj }SB§OJ T|BIJO5{ -báS sagaÁuay uapuim §i^a;ajatusiB;[’Bj b {n^zsa.ia^ ua^aiazspuaj isap^n zb ‘{o^iBtu{B§ojdB{B sa|zsaLUJa)sa{ouinÁ§ y •as^izsa^ofa bjb§szia o|jsguiui ibuj^bzs b pbCSbi áib^zso o/ai B Á§oq ‘^oa zb Bfiaa B^unui ijo^bzs y •^ai opus} -o 3/AI bubjm ssvji Sipad ozÁSaf ‘ojnuB; -o 3/AI bujjj Bzaiuzag :^oujg -si ^aSasopzaA b 5jBjjo^zsBjBA§atu ■jutiuBjBA ‘jaAJaj 5josBZO5jpai§oj b Satu íjajjazsaq uasajn ojmjB{B zy 37 A nyilvános tanulók név- és érdemjegysorozata A magatartásnál: 5 példás, 4 jó, 3 változó, 2 rossz Szorgalom: 5 példás, 4 jó, 3 változó, 2 hanyag. Az egyes tantárgyaknál: 5 jeles, 4 jó, 3 közepes, 2 elégséges, 1 elégtelen. Az általános tanulmányi eredményt, a tanulmányi átlagot a tantárgyi érdemjegyek 1 tizedesnyi pontossággal kiszámított középértékével adjuk meg. Az 5-ös átlagú tanulók nevét kövér betűkkel nyomtattuk. Az 1—2 tantárgyból elégtelenre minősített tanulók két hónap elteltével javítóvizsgát tehetnek, a 2-nél több tantárgyból elégtelen tanulók csak az osztály megismétlésével folytathatják tanulmányaikat. I/A, koedukált, 5+1 Osztályfőnök: Horváth Jenő A tanuló neve Kimaradt: Nádor Mária, Újvári László 38 Andrasek Márton Bakonyi Magdolna Bakó Zsuzsanna Benke József 5. Benkő Dezső Biczó Erika Böde Lajos Csikós Rózsa Dávid Gyöngyi 10. Gorontay Klára Hercz Jolán Hoffmann Magdolna Hohl László Juhász Éva 15. Juhász Ilona Kalocsai Veronika Katona Árpád Kilinkó Imre Kovács Lajos 20. Kovács Miklós Kun Margit Légrádi Zsuzsanna Marton Imre Mátai Attila 25. Mészáros János ism. Noszka Margit Orbán Ildikó Pálfi Irén Sabján Katalin 30. Simon Balázs Szili Katalin Tomasits Anna Vasicsek Hona Vasicsek Mária 35. Weier Tibor 33212121111414521 5433342333343454 3,3 5454443 3 44325453 3.7 44333322322435533 4443532234334553 3,5 5433 2 53554434454 3,8 44 3 2 3 22222242452 2,6 5434342343243552 3,3 4 3 3 32212212334531 5445333333235455 3,6 44443322222335533 43222221322424521 44332223332334543 43233221322524531 43322211322524531 5444533434354453 3,8 5544444 5 44343555 4.1 4423 3 533223234533 44534333422 5 55 5 4 3.7 545454 4 344445554 4.2 542434 2 322352454 3.2 5423343232343453 3,1 4443334333433554 3,5 44 3 2322232342452 2.7 4433 3 232223434543 5434322232345453 3,2 5 4 2 3 2 4 2 2 2 2 3 5 2 4 5 3 2,9 5 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 5 3 5 5 3 3,3 5 43333223325545 3 3,2 4 4 4 3 4 2 2 3 4 4 3 3 5 4 5 3 3,5 54 2 33222442334533 5444544354354453 4.2 544343323234 3 453 3.2 5432332222252453 2.8 54444444453345544 cö -W S Cö Szakm. g 2r< <U >• W) Osztályátlag: 3,0 összesen 37 tanuló Ü2 Ö0 t cö < 1 2 - c 5 5^ ö Cq Cv <3 ÜC DX) £ « 2 2 w S rac g-ö«''S“S í S « & 2 S .S S 2 g -Ö 5 * 3 á -d g 5 ® ® á ■- 3 ® 11 ~ 2 >> Q, ra 15 I/B leány, 5 + 1 Osztályfőnök: Farkas Jánosné Szakm. A tanuló neve oc 38 Baranyai Zsuzsanna Boha Mária Brezovszky Márta Bukovics Mária 5. Cselenkó Zsuzsanna Cserjés Ilona Dér György Fatér Margit Gerencsér Erzsébet 10. Gerencsér Mária Golobics Zzsuzsanna Hajdú Márta Horváth Mária I. Horváth Mária II. 15. Iván Ilona Jakabfi Anna Jónás Aranka ism. Király Zsuzsanna Kovács Ibolya 20. Kovács Márta Kovács Zsuzsa ism. Matyola Katalin Megyesi Sarolta Nagy Éva 25. Nohl Julianna ism. Nyíró Anna Pongrácz Lívia Ringbauer Lenke Ruff Magdolna 30. Sasvári Erika Sonkoly Edit Soós Mária Szalai Magdolna Szányi Katalin 35. Szentes Anna Tálosi Mária Tánczos Veronika Tislér Zsuzsanna Tóth Gyöngyi Tóth Ibolya Tóth Kápolna Ágnes Varga Mária <Zl ''07 45 r + o £ g s + C u 5433433243344454 3,5 3334332222332353 2,8 43442332332523523 54444553445334444 43342232322124531 32 2 21211211512431 42 2 3232222253243 2,6 42231111221522411 43232221222223521 4332222232222352 2,4 555 5 555445545553 4.6 544432 2 343433552 3,3 4332322 2 33355553 3,3 5423243434454554 3,7 5343223232242452 2.8 5444454 34 4 455454 4,2 43333322 3 23333543 5 3322332423533533 43 3 34112 3 23224531 5333344232224453 3,1 423222122224 3 3 5 31 434323422 3 353454 3,3 45445 5 5354554543 4,3 42332211222523 5 2 1 33323322222134541 322322 2 222242252 2,4 54233333 43355554 3,6 423 3 3111211423521 5 4 5 4443344 4fm4 5 5 3 4 4222211 1211322521 5 5 55554445 5fm5 5 5 4 4,6 543244 3 333444553 3,5 5333333223223552 2,9 43333312322534531 5 4 44433243424453 3,5 4332222222242353 2,5 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 5 2 3,2 42 3 3232222253352 2,7 54334533443555544 42322111222433421 5432322343344452 3,1 4334342232 2fm5 4 5 2 3,1 összesen: 42 tanuló Osztályátlag: 2,6 cö 44 * o M |- I/C, koedukált, 5-|-l Osztályfőnök: Nagy Emilné Szakul. I g A tanuló neve 1 Kimaradt: Molnár Magdolna, Szabó János, Szakony Magdolna Árok Erzsébet Biliege Katalin Bocskó Margit Burcsi Éva 5. Darvas Ferenc Davidovics Mária I. Davidovics Mária II. Domina Zsuzsa Gálhidi Sándor 10. Hajdú Angéla ism. Hercegh Györgyi Jakabfi Ferenc Józsa Mária Kele István ism. 15. Kiss Mária Kun Rózsa Mezőfi Valéria Mezőfi Zsuzsanna Mlinarics Mária 20. Mulasics András Niklesz Mária Nith Teréz Pálfi Irén Péró Csaba 25. Ritecz Mária Sípos Éva Szabó Jolán Szollár Magdolna Tamás Gyula 30. Tóth Margit 5544423444355453 3,7 5444434344424453 3,7 43222221221323421 4422332233322353 2,7 5554 5 44455445444 4,3 44221123 3 22534531 43221221332223421 4433222 2 33322453 2,7 4533543445324444 3,7 33323221322434541 545442223325 5454 3,5 4422343 3 34335444 3,3 43222 1 22321433531 22222 1 22223122221 4322112 2 2 22233541 45433222332344533 4423233233325454 3,1 4343433233 2fm3 3 5 3 3,2 4444433 3 43334353 3,5 443343 3 3 3 3333444 3,2 43333221322544531 4444323244334553 3.5 43221 1 11221433521 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5fm5 5 5 5 5 5 5 4 4 3 2 3 3 4 4 3fm3 4 5 3 3.2 43232321222443531 5454433244355453 3,7 5555 5 34255445454 4.2 44233434 5 4443334 3,5 4432242233 2fm5 3 4 2 2,8 cö " m ~ co : >> ) w) ’ '' ’C 2 C 5-h Osztályátlag 2,6 Összesen: 33 tanuló 75 £ : d .§ £ s 5 i « Í g -s « V I í « g 5 5 :o 2 ® .2 3 g c £ § CQ S S H O »-4 § PQ W Ji4 H W "öj I/D, koedukált, 5-f-l Osztályfőnök: Nyári Rudolfné Szakm. A tanuló neve Kimaradt: Bordás Imre, Horváth István 41 Bagladi László Bedő Vilmos Béres Márton Dávid Teréz 5. Dómján Margit Domokos István Gerencsér Ildikó Grujber János Gudlin László 10. Gyurkó Erzsébet Hámori Péter Hornok Arnold Horváth Hajnal Iváncsits János 15. Jáger István Jerausek István Józsi György Kiss Judit Kovács Ferenc 20. Kóré Julianna Kun József Láng Róbert Leitgeb Ferenc ism. Major Zsuzsanna 25. Megyesi János Mészáros, Márta Molnár János Nagy István Németh Péter 30. Pávlicz Ferenc Reiner Tamás Simon Mária Schmidt Ferenc Soós Imre 35. Sörlei Gyula Szamos Mária Szloboda József Tánczos László Téli Teréz 40. Varjasi Gábor CÖ £ ™ •S''2 -o £ 33122211212423431 22222111222324521 4334544335354555 4,1 43232111221224421 43323211211234421 432244 3443455554 3,8 5533453233334553 3,5 5 4 2 2 3.3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 2 2,8 4221232222 2fm2 2 2 2 1 44332431222235431 5555555455555554 4,8 5554555434554554 4,5 5423533234 4fm5 4 4 2 3,3 5 5 55555455555554 4,8 5422423233233 4 43 2,8 43224312333533321 4333333 3 34355344 3,5 5422444334354554 3,7 44334343445545544 5444453234 2fm4 5 5 2 3.6 44133324423523441 4 3 223422333533433 33122222112522321 54244453444455444 4422232223243554 2,9 53222222432535533 4322222333233554 2,9 4322232223244443 2,7 5555555455 5fm5 5fmfm4,9 4 3 222212232235431 5544554554445555 4,5 5433354344355553 3,9 4422323233244443 29 5423322354323553 3,2 5444555455555554 4,7 43222111212532231 42222221322433441 4422432332453454 3,2 43332321223535531 43243322432443433 Osztályátlag: 2,7 .g c S £ £ SS c/d § § H O Z § fq H W a) w> I/E, koedukált, 54-1 Osztályfőnök: dr. Fekete Ivánná Szakm. •g A tanuló neve Kimaradt: Kövér László, 42 cö <z> £4 Adám József Baj Károly Dúló Etelka Ficzkó Ilona 5. Horváth Márta Kaszás Ágnes Katona Kiss Ágnes Lancsák Lajos Matatek Rudolf 10. Mészáros Margit Perkó Mária Prépost Tibor Radnai László Raffai Tibor 15. Ruzsinszky István Répcevölgyi József Simon Ágota Sörlei Péter Szabó Árpád 20. Szabó Magdolna Szabó Mária Szatai Margit Szűcs Margit Tálos Hajnalka 25. Túri Erzsébet Vándor Ágnes Vitykó Anna í S ■S ■g''g s E ao <3 •- s" 2 E? ® . . jtao “H 53333221243423321 4232332222252233 2,5 43333221323324531 5544445454444553 4,2 5555555355534553 4.5 42212221221523531 5 3 32442233232353 2,9 5545555344554555 4,5 5442322243333554 3,2 4353523443452344 3.6 5 3 32332222 2fm2 4 5 2 2 55 3 35532455545444 54335 5 3344554545 4,1 5433532232454333 3,2 55433433444455554 5332222233 3 535443 42121222211222521 54222222233544453 5332433324323444 3.1 42212211221312521 5433253333255554 3,6 43334421 3 22334331 5333332233234253 3.1 5544454333344454 3.7 5332332 2 33232252 2,6 43333222332554423 5332232 3 33354443 3,1 Osztályátlag: 2,8 Összesen: 34 tanuló Kreiner Zsuzsanna, Mokó Mária, Németh Margit, Spolár Margit, Tausán Anna, Tóth Rózsa ■g £ I E-i L, ■S S tdő bJÖ •e S 5 ~ -5 t: -o ■£ -a « 8 g 5 :o £ rt « •2 5 3 c E >> E c --3 _ .. o f. L. qj cö cú ►> a « c , g ’S « 3 ® fcfcS S .S « 2 g 15 5 ™ - £ £ 15 « .2 -5 5 3 II/A, koedukált, 5+1 Osztályfőnök: Soós Sándor A tanuló neve Kimaradt: Nagy József 43 Bankó László Bekk Margit Bébecz Katalin Csehdes Etelka 5. Domina István Etelvári Anna Farkas László Gregor István Grózner Lajos 10. Horváth Éva Horváth Ilona Horváth László Jugovics Erzsébet Kálovics Magdolna 15. Kisjós István Koczfán Csaba Kovács András Kovács Margit Luczi Rózsa 20. Martincsevits Ágnes Mátés Erzsébet Mikovics Éva Nándori Zoltán Osvald Mária 25. Ott Mária Poór Mária Radics Magdolna Salamon Zsuzsa Sipos Gyula 30. Sneff Mária Sólymos Mária Sólyomvári László Szépligeti Margit Tóth Zsuzsa 35. Vigh Mária 4 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 3 2 3 1 4 5 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 5 4 3.1 43223331 12225341 5543354434535554 433234222433433 2,9 3312222122224451 442233 3 22332434 2,7 43232221 3 4333 5 51 3 322322122323331 5 545443334444554 4222132112223351 4422333233335443 3423 3 222 3 3423553 4222312112213241 432222322232544 2,fi 3221321123125441 4432222334425343 555555434455455 4,5 44323 3 333343245 3,1 4322222123223351 4322232112223341 54 3 3453234 5 4355 3.7 43 3 3322123323331 433232222322 3 44 2.3 432243212222 3 551 4321222122225451 4433342122222441 4332 3 2222323535 2,8 443232223343555 3,2 443243333344355 3.4 55555555555 5fm5 5 5 2222 3 22214215221 4 42223322222354 2,6 443433222332254 2,9 554354234243545 3,6 Szakin. « w * ’g. * 2 « s t; - N w S ’S .2 ’« g 2 ? | “ £ £ 2 g £ -S x =+ « .2 .2 £ S ő S f«, § •« Osztályátlag: 2,3 összesen: 36 tanuló ’Ő É .g c £ >, g £ g - « 2 2 « S S g C0 Öfl >» í>> OŰ W) tw ■£ N m 5-1 u, ~ ro ) CÚ 2 S c M O GJ :O 5-. II/B, koedukált, 5-f-l Osztályfőnök: dr. Szűcs Lászlóné A tanuló neve / Kimaradt: Havasi Tibor, Kém István, Kiss Márta, Pálos József 44 Balogh Márta Farkas Imre Ferencz Béla Gács László 5. Gudlin Anna Horváth Ferenc Horváth Lívia Keglovics Tibor Király Mária 10. Kovács Imre Kőrös Valéria ism. Liplin Mária Mezővári József Mlinarics József 15. Monok Zoltán Nagy Margit ism. Németh József ölbei István Papp László 20. Papp Mária Pátkai István Pávics Erzsébet Petrekovics József ism. Pintér Margit 25. Pőcze István . Rácz Katalin Rákos Zsuzsanna ism. Soós Magdolna Sumits Ferenc 30. Szabó Irén Szmodics Mária Török László cö Cfl ''<y A? 5 55443444544555 4,3 43323222333 3fm4 4 2,8 221222121332 44 31 432332222322554 2,8 43222221232 2fm4 5 1 4312222223234551 54445 4 544444345 4,1 5 323234433323443 42212121 2 2224441 432 3 23322332444 2,8 4222123122223541 544344333454355 3,8 422232322322433 2,5 432324323333333 2,9 555555555555455 4,9 4221222122223451 432222222222444 2,4 3 333333223225443 4422222122215541 4323122222225441 4421222122223441 422222222322234 2,3 32122221222 2fm3 3 1 44232 2 3 122225541 432333222222543 2,6 545445434554455 4,4 4212213122233441 4211311111222 3 31 3322222122233441 5322322324334553 4322223212214341 4423333322344443 Osztályátlag: 2,2 összesen: 36 tanuló T3 Ü 4S g 2 £ S b £ u fe, 0) CB CB « S £ £ 5 £ OJ -2 g 2^0- CJD ÖJD tJD -*-* S2 g TJ -*-* 2 Szakin. •gl s 3 3 s « §''« .2 II/C, koedukált, 5+1 Osztályfőnök: Navracsics Ilona A tanuló neve Kimaradt: Kocsis Ferenc 45 3 Andrasek Ilona Bazsó Katalin Beck Margit Farkas Ágnes 5. Farkas Ibolya Fata Mária Gyimesi Rózsa Hajdú Erika ism. Hénics Gyöngyi 10. Imre Erzsébet Kátai Katalin Kovács Vince Nagy Éva I. Nagy Éva II. 15. Rácz Edit Sárszegi Mária Simon Mária Szabó Mária Tarr Jolán 20. Tóth László Tóthmárton József Vörös Rózsa Vucskics Éva £ E c s> 44232522233 3fm3 5 2,9 433 3 3221232 5fm3 5 1 444342222323245 2,9 544433322535345 3,5 4433222223335553 55443533344 4fm,5 5 3,9 4 3 23222123235451 42332 2 2113235451 4333332122324351 543322223434355 3,1 54444432333 3fm4 5 3,5 4 42333233334545 3,3 444445345454455 4,3 442222222322345 2,5 544333222433355 3,2 543533333535445 3,7 5 43223222323345 2,7 445555445555555 4,8 453422243332445 3.1 454445554444445 4,3 433233322323345 2,9 554435435453545 4,1 4433322223235553 Osztályátlag: 2,9 Összesen: 24 tanuló Szakin. 5 = N ■s c ® E rt ''S> 2 « s « 2 S " « x 2 E -o 5 + :Ö 8 g « S -2 S S J= “ ■g * cö cú ■g t: 5 « « a 60 » 8 II D, koedukált, 5-|-l Osztályfőnök: Krizsán Jánosné C/5 e ''(V A tanuló neve Kimaradt: Krasznai Vera 46 Aigner Klára Belovári Mária Bódi Katalin Boér Erzsébet 5. Csillag Ibolya Dénes Miklós Domina Anna Fábián Ilona Felső Matild 10. Forró Mária Hajmási Teréz Hoch Mária Horváth Éva Horváth Ibolya 15. Horváth Klára Horváht Teréz Józsa Éva Kovács Teréz Kozma Péter 20. Nincsics József Novák Piroska Pappert Erzsébet Péterffy Ágota Porkoláb Ilona 25. Reményi Judit Rudas Alfréd Sasvár Márta Simon Rozália Skoda Klára 30. Szabó Mária Szebeni Edit Szegleti Márta Szerdahelyi Éva Tánczos László 35. Tóth Eszter Tóth Ilona Vers Éva Vörös Erzsébet Zsidó József 0) cö d 5 aj M oe ~ 5 g 432222222322545 2,6 55343534444 3fm5 5 3.9 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 4 1 432322222222234 2.3 5534 3 5344444444 3,8 33323222232 3 443 2,0 432322222222344 2,4 5 5544443354 5fm5 4 4.1 432223232232344 2,6 4211121222214441 3 2 13 111112 1 lfm4 4 1 43222222 1 2125241 4224 2 211221 lfm.2 4 1 4213222123113341 4322 3 2322324244 2.6 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 43322232243334 5 2.9 4 4 3 2 2 2 2 2 2 3 2 4 5 4 5 2.9 4 3 323 3 254534444 3,4 2322222222124221 4222122112215 5 4 1 3322222 2 2 3 22344 2.4 4432 3 23 3 2323544 3 3 222211223214341 5 4 5 5 5 5 4 4 3 4 3 3 4 5 4 4.1 4 3 2 2 2 3 3 2 3 4 2 2 4 4 4 2.3 4 3 222222142 3 4541 3 33 2 2 2 2 4 3 3 2 2 2 3 5 2.6 5 4 4 3 3 4 3 2 3 4 4 5 5 5 5 3.8 5 55 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4.3 5 3 2223222 3 2 3fm3fm2.3 42 2221 1 22312 5 341 2 2 3 2 2 2 1 1 1 3 1 2fm3 4 1 2 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2 5 3 3 1 3 3 2 2 2 1 2 2 2 2 3 1 fm 3 4 1 422221 111212 3 3 41 5 55 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4.6 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3.1 4 22232122322 3 221 Osztályátlag: 2,4 Összesen: 40 tanuló ■g - ■ ~ u CQ 135 >> í ÜJD 1 SSSSbŐÖg Szakin. P. u > C " N « ETS SS11 -o g £ c ^^35 o .g P .3 « n o .j) — g E ? E * : Ő S E B W i£ £ u Osztályfőnök: dr. Ördög Ferencné II E, koedukált,'' 5+1 A tanuló neve S £ S S H O 3 S Kimaradt: Rigó Erika 47 Ács Ilona Bállá Péter Balogh István Bánáti Zsuzsanna 5. Dezső György Dómján Vera Gacsi Anna Gábor Edit Gálos Péter 10 Hámori Zsolt Hegedűs Szabolcs Horváth István Horváth Mária Jánka Mária 15-Kajtár Edit Kiss László Kriston Barnabás Lendvai Anna Mátai Ibolya 20. Mikulás Katalin Musztács Gyula Nyers Lajos Parragi Zoltán Perjés László 25. Pongrácz Katalin Rajnai Zsuzsanna Rezsek Árpád Rezsek Győző Rúzsa Margit 30. Ruzsinszkv László Schmidt Tibor Simon Horváth László Sípos Erzsébet Szebenyi Ágnes 35. Szomjas Károly Szőnyi Éva Sziics Ilona Varga Brigitta Vándor László 40. Zakócs Zoltán Berkes Aranka G5 g ■5 E •- S-< cö cö ’OX) ''oí Szakin. £ E c % ü -- S c cö :Ö £ £ .2 4 442333322443545 3,3 44555553455 2fm5 5 4,5 342242 3 213225441 5455554 3 4553555 4.5 442222232223343 2,4 5555455345 5 5555 4,6 5444432224 3 4555 3.6 44324242243454 5 3,3 32221121 1 2224441 5 5 5 5 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 5 4,6 3453434 3 45535544 442321221 3224341 442222222323345 2,6 5544454235444 5 54 5 5 5 4 54 4 3 3 4 4 5 5 5 5 4.3 432 3 21221 33 2fm4 4 1 432 2 212123 2 24431 5 5 5 55 5 5 4 5 5 5 5 3 5 5 4.7 5 5334 5 43455 4fm5 5 4.1 5 4 4 35 3 4 3 3 4 4 5 5 5 5 4 43223122132 2 4331 4322311 2 23325431 32 1 2211 1 12114441 4 4 2 2 4 3 3. 3 2 3 3 4 4 5 4 3.2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55 4 4 4 4 3 4 4 4 3 5 5 5 4.1 4444 2 5432444454 3.7 3 4 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 5 5 4 2.9 4 3 3 3 2 2 2 1 1 .3 2 2 3 4 5 1 5 4 4 3 4 2 2 2 2 4 2 4 5 4 4 3,2 3 322222 113224331 4322 3 32113333441 4 3 22 3 121232244 5 1 4 3 322221132 3fm4 4 1 3 3 3 2 3 2 2 1 1 4 3 2 3 5 4 1 5544444224 3 3355 3.6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 454442333544355 3,7 445353343544555 4,1 444444422544554 3,9 4422212222223221 Osztályátlag 2,8 összesen: 42 tanuló t''ühiíi CQ H o ödH Z o CŰ ö£ £ III/A, koedukált, 5-{-l Osztályfőnök: Cseke Ferenc A tanuló neve kW 03 tv ''Jé « 51 o> i « 2 g -S ^.S gz oS .2''5 g £ « § >cs Kimaradt: Tátrai Judit 48 <Z) ''0> ''ÖÍ 05 05 QC 05 CÚ ''i £ _o ■» ao s Aranyos Gyula Artner László Balaskó József Benkő Zsuzsanna 5. Czifra József Csász Klára Csizmadia Mária Csöndes Olga Érdy Judit 10. Felső Antal Füvesi Zsuzsanna Gudlin Magdolna Gyuricza Mária Hermán Béla 15. Hermán Rozália Hóbor Gyula Horváth József Horváth Zoltán Krisztián Attila 20. Kütsön László Lambert Klára Liess István Linka Stefánia Lukács Gábor 25. Kuti Gizella Nikii Ferenc Pölöskey Éva Reiner Ágoston Sifter Mária 30. Szöllősi Mária Tálabér Teréz Telkes Hermina Török Margit Vajda Mária 35. Varga Ilona Végvári Márton 3322322122224441 442233322322355 2,8 3432323223225553 55443543443 2fm5 5 3,8 3332322212315541 5533545344534554 44223232322234/4 2,6 55555555 5 55 5fm5 5 5 443 3 24 3 22343355 3,2 343233222322455 2,9 44332 5 532433544 3,5 4 4 3 3 3 5 3 3 4 4 3 2 2 5 4 3,3 4334122232222441 342222222232344 2.4 5 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 3 5 5 5 3.6 3 44 4 3 4 4445335554 3 3222222 2 2213441 343 3 4222233235 5 3 3 4 2 2 3 32 2 x2 3 3 2 5 5 4 2.9 3 4 3 2 3 22 2 2 2 2 2 5 5 5 2.8 4 3 44 2 3 3 122425551 34334 532223 2fm5 5 3.2 5444* 332 3 34 gfm5 5 3.5 4 4 3 3 2 4 3 3 4 4 2 2 4 5 5 3,3 5 4 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 4 4 2,4 3 3 22 2 22222213451 5 5 4 4 3 2 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3.3 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4.8 5 4 3 4 3 2 3 2 2 3 4 2 5 5 5 3.3 5 5 4 3 4 4 4 3 2 3 3 3 5 5 5 3.6 4334224112323541 432322 3 232125341 4 5 5 4 3 4 5 3 3 4 4 2 5 5 4 3.9 5 4 4 5 3 4 3 3 2 4 5 3 5 5 5 3.9 4 3 2 2 132112213451 3323333223314451 E Szakm. >> >> b£ ''ojo CÚ 05 .2 ö O E ai <s u £ & .2 Osztályátlag: 2,7 összesen: 37 tanuló > a ''•s § B | « ’S 3 E •- & s-< ’a> 05 05 c u O 05 :O Osztályfőnök: Harmath Mária III/B, koedukált, 5+1 E •§ A tanuló neve 49 4 Évkönyv Akácz Attila Belső Margit Bokor Teréz Borsos Mária 5. Cselenkó Ilona Fuisz Mária Gérnyi Mária Horváth Erzsébet Horváth Karola ism. 10. Huszti Katalin Imre Erzsébet Imre Mária Jakabfi Ilona Keszthelyi Irén 15. Kisfal! Judit Knausz Mária Kozári Zsuzsa Maurer Anna Nagy Rózsa 20. Németh Mária Németh Rozália Papp Mária Pozsgai Gabriella Schreiner Ilona 25. Szrsa Anna Varga József Vass Márta Váradi Márta U P “ CÖ Cö Szakm. •g ■£ E m 2222223112335451 4 3 23223112325451 3323213112223451 45 5 5 5 5522443455 4,1 5 433223223432553 5443323223333453 4423 3 23 2 233 3fm4 5 2,9 54232542 2 34 3fm,5 5 3.3 4324213122223451 44242342334 3fm5 5 3,3 532322232232245 2,6 542322322233445 2,8 542423322232355 2,9 5424233323324453 445 5 445223535554 542322422223245 2,6 543332532333345 3,2 44232132223 2fm5 5 1 5 43342 3 32343345 3,2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 4,8 44223232 2 23 2fm5 5 2,7 544332 3 2 3 353255 3,3 5424344 3 344 3fm5 5 3.6 543435422343255 3,4 5434323222433453 44444454445 4fm5 5 4,3 55343 5 522443455 3,7 555555 5 33455555 4,6 Osztályátlag: 2,9 összesen: 28 tanuló ti-! .2 3 IIPE £+« </> ’ö5 CÖ o .2 b E I S 1 S " ;q £ ■«> ® E g S >> -5 N 2 Ö3 “T 32 ''O ’E R 55 3 § k 2 2 í- O Z 2 ■< ? 4 h 1 + 0) III/C, leány, 5+1 Osztályfőnök: dr. Bittera Zoltánné £ ''V A tanuló neve « Síd :Ö £ 2 á 5 3 S £ £ § ai''aoE-1 50 Antal Éva Ács Julianna Balassa Ilona Bogdán Emőke 5. Borbás Magdolna Borsos Zsuzsanna Dávidovics Zsuzsanna Fodor Erzsébet Gyergyák Ilona 10. Hegedűs Magdolna Horváth Mária Józsa Éva Márkus Erzsébet Mondok Mária 10. Nagy Terézia Németh Erzsébet Pem Rózsa Plander Julianna Pócza Szilvia 20. Pordán Mária Pusztafi Ágnes Rácz Rózsa Róka Margit Sindelberger Mária 25. Spitzer Veronika Szalay Mária Szente Izabella Szoliva Zsuzsanna Tálos Ibolya 30. Tömöri Erzsébet Vajda Magdolna Varga Edit Vécsei Katalin Zalán Györgyi Szalun. £ 43232222232235 2.5 54333224342535 3,2 5524434334 4fm5 5 3,7 5554 5 444455555 4.5 44233222332345 2,8 43232232253335 2,9 433332222334353 44333232232325 2,7 44222222232435 2,5 55335333354455 3.8 54343323233535 3,2 432332222 3 3335 2,7 5 4223322222435 2.6 55455 5 55555455 4,8 5554 5 3 34555545 4.4 5444532224 3fm4 5 3,4 4424 3 2223333453 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 5 4,7 44232 3 222 3 3545 3 5 4 3 3 4 2 2 2 3 3 3 4 4 5 3,1 5 5 3 3 4 2 3 2 2 3 3 3 4 5 3 553543 3 4554545 4,1 5 5 3 3 5 2 2 3 4 4 4 5 5 5 3.8 43222222233445 2,7 4 32 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2.5 4 3 2 32222232445 2,7 5 4 3 332333332453 5 5 444343455555 4,2 5 54 4 5 5 5 3 4 5 4fm5 5 4.4 5 54 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4.6 5 5555354445555 4.5 44222222333535 2,8 555545 5 3555555 4.7 54234 3 33443545 3,5 Osztályátlag: 3,4 Összesen: 34 tanuló ‘CT3 Z ö *-> «5 05 ÖJD ''O£ >, E 5 -3 £ c ’g „ ’S Se an " g s £ I 2 g £ •« | g S « :o £ 2 5 .H -2 3 £ £ «,a! T3 — o <u £ - i aj cú>> újd r- in/D, fiú, 5+1 Osztályfőnök: Márkus Ferenc A tanuló neve 2 4* 51 Andróczi Ferenc Barkóczy László Barta Miklós Béli Ferenc 5. Csizmadia János Dolmányos József Hercsik László Hoffer Ferenc Horváth László 10. Gedeon László Karádi Ferenc Káli Sándor Komondi Gyula Magyar István 15. Rinfel János Siti Ferenc Szakács Károly Szerdahelyi András Szerdahelyi Tamás 20. Szommer Béla Tátrai István Tóth Géza Török Sándor Tuboly Ferenc 25. Varga Szabolcs Vári László Vukics József Szalui. — CL- 4CQ ‘CC PHHi .2 2 E “ «''a Osztályátlag 3,4 Összesen: 27 tanuló OJO aí 5 8 A W i ''■§ I 1 -S 11 T3 « « « s c 2 H O J S £ M W H.-5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4,9 4 3 22222222244 5 2,5 555 5 5 555555 5 555 44324 5 32443555 3,7 433 3 4443333544 3,5 444 5 4232233544 3.4 4 3 224222322544 2,8 4444334345 5fm5fm4 44333232223444 2,9 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 432 3 3222222544 2.7 442322323334453 432222212322221 44434333444545 3,8 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 5 5 3,4 5 4434443 5 55555 4.3 4 4 3 3 2 3 3 4 5 4 4 4 5 5 3.7 434344 3 2354 5 44 3.7 432222212225341 4 3 3 2 3 3 3 3 3 5 3 5 5 5 3.5 4423452223345 5 3.3 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 4.5 4 4 5 4 4 3 5 3 4 5 4fm5 5 4.2 4 4 4 3 3 3 3 3 4 5 4 4 5 5 3 8 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 4.5 43435 5 42343344 3.6 43222222232544 2.6 TV/A, fiú, 5+1 Osztályfőnök: Szalay István Szakma A tanuló neve m o k S m; / 52 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 5 5 5 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 3 4 3 3 4 2 4 5 5 3 4 2 4 5 4 N CZ) O 5 3 3 5 3 4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 4 4 4 5 3 4 5 5 5 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 4,7 Czulek Attila Dervalits András Egres László Fodor Tamás 5. Gaál József Kliszki Zoltán Kovács Árpád Maros Sándor Mayerhoffer László 10. Méhes József Mezőfi Ferenc Molnár Kálmán Pap Előd Ring Miklós 15. Sajni Béla Sándor László Szalai Árpád Szamosi József Szendrői Ottó 20. Tóth István Török Sándor Várnai Károly Zámbó Gábor Zámbó Sándor ’n E cű c0 8 cn .2S S 2 W) u& cö 5 2 3 4 2 3 2 3 2 5 2 2 2 4 2 3 5 5 2 2 4 2 3 3 3 2 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 4 2 3 5 4 5 3 2 2 2 4 3 4 2 3 4 3 4 4 3 3 4 3 2 5 3 3 5 5 5 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 5 4 3 3,8 3 3,2 3,5 C M s5 E o I :Ö ''QJO 5 2 2 3 2 3 4 4 3 2 2 3 3 4 4 4 4 5 3 2 4 2 3 5 5 CÜ 1 i ■s -S r— o OS ÜJD 5 2 3 5 2 3 3 3 3 5 2 3 3 4 3 3 4 3'' 3 2 4 2 3 5 5 "S - S - u O cg CQ s W Osztályátlag 3,6 Összesen: 24 tanuló 5 5 4 2,8 5 3 5 3,9 5 2,9 4 3,5 5 3,6 5 3,7 4 5 4 4 5 4 4,1 5 3,5 5 3,7 5 4,3 4 3,4 4 3 5 4,3 4 2,8 5 3,6 5 5 Ü2 ’ŐÍ > 0) o 5 5 w G <u & E-i v IV/B, fiú, 5+1 Osztályfőnök: Sorosi Miklós Szakma A tanuló neve ■0) 53 Baranyai László Bartha Gyula Belső István Bencze László 5. Borbás Ferenc Böle István Dancsák Ferenc Devecz Ferenc Faragó Tibor 10. Garai Zoltán Gerócs Ferenc Horváth István Horváth László Horváth Sándor 15. Joós Lajos Kaczeus Gábor Karádi László Kele Szilveszter Lukács Márton 20. Mátai József Mátés István Miklósi Ferenc Nagy Sándor Peti Imre 25. Réz Gyula Rozner Zoltán Simon János Sülé Miklós Szerdahelyi László 30. Szőcs Béla Tóth György Tóth János Varga Gábor Vass Pál 35. Végvári Albert 3 2 3 2 3 2 3 5 3 3 2 3 5 2 2 5 2 2 4 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 3 3 2 4 2 4 2 3 5 3 3 2 3 5 5 2 2 5 3 3 4 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 4 2 4 3 4 5 4 5 4 5 5 5 3 5 5 4 5 4 4 5 3 5 5 3 5 4 5 5 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 3 4 5 5 4 N &O 2,6 4 3,2 2,5 3,5 3,5 3 3,1 3,2 CŰ ’Gb ö cö N £ "5 S co>> co CQ 2 cö £ E sO£ u X 3 2,9 3 2 4 2 2 2 3 3 2 3 3 2 2 4 2 2 5 3 3 5 4 4 4 5 4 3 5 4 5 3 4 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 5 5 4 3 5 4 4 3 4 4 5 5 4 4 3 4 3 5 3 4 5 4 4 2 4 5 4 3 4 4 3 4 4 3 3 5 5 4 3 4 3 3 2 3 3 5 4 4 3 2 3 4 5 2 3 5 2 4 2 3 4 4 2 2 3 2 3 3 4 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 4 5 3 5 3 3 3 4 3 3 5 4 3 3 3 3 2 5 2 4 &''iá E 35 ti E ’o •S :O H 2 2 3 2 4 2 2 5 2 2 2 3 4 2 2 2 4. 4 2 3 2 2 2 3 4 2 o 2 2 2 2 2 2 5 3 3 2 2 3 2 3 2 2 5 2 2 2 3 2 2 4 2 2 5 2 4 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 5 2 3 4 3 5 3 3 5 3 3 3 4 5 3 3 3 5 3 5 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 5 4 3 5 4 4 5 5 5 3,3 3 3,6 4,2 VJ 15 s c5 ao ca § -S Eo 73 ao sN w 3 3 2 3 4 2 3 3 3 5 3 4 2 3 5 3 2 2 4 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 4 3 2 Osztályátlag 3,1 összesen 35 tanuló 4 5 3 3 3 2,4 5 4 3,7 3 5 2,9 5 5 4,1 4 4 2,9 5 5 3,4 5 5 5 4 5 3,1 5 4 4 4 4 4 4 5 3 5 4 3 4 5 4 5 3 5 4 4 3 4 3 5 4 4 cö ■■g E E - '' CB ő £ V) ''o r> -4-» 5 3 5 5 5 5 3,7 4 2,7 4 2,8 5 4,7 3 5 4 4 4 2,7 5 5 5 4 4 4 2,8 5 3 5 4 2,7 5 4,7 4 3 5 3,6 IV/C, humán, leány, 5-f-l Osztályfőnök: Németh Jánosné Szakma A tanuló neve cs O 54 5 5 5 2 4 5 5 2 5 5 4 3 3 3 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 2 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 4 5 5 3 3 5 4 3 2 4 3 4 5 5 5 5 5 5 5 2 3 5 4 3 5 4,6 3 5 6 05 •OJD CÖ no cö cö ■■5 £ QJ 03 .s í 3,1 4,5 4,3 4 5 2,4 3 00 2 5 4 4 3 3 5 4 2 4 2 4 5 2 3 4 2 2 3 3 3 4 3 5 3 5 4 4 5 2 2 4 5 2 5 5 4 4 2 3 4 3 3 4 3 3 5 2 3 5 2 2 3 2 3 3 2 5 2 5 4 5 5 2 2 5 5 2 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 3 5 5 4 5 3 4 5 3 5 5 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 4 2 2 3 2 3 2 3 5 3 4 4 4 5 2 2 4 5 2 5 5 4 4 2 3 4 3 3 4 2 4 5 2 2 4 2 2 3 2 2 2 3 5 2 4 4 3 5 2 2 4 5 3 5 4 4 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 3 4 2 4 4 3 5 2 2 2 4 2 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5 2 4 5 4 2 3 4 4 2 4 5 3 5 5 5 c ''CŰ E un EJD rQ> I :O 5 4 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 5 2 4 5 4 2 5 2 2 2 3 2 5 5 4 5 3 3 4 4 Ö 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4,9 5 5 5 4 5 5 5 5 4,1 5 5 5 2 & 2 e Q £ Cfl Cü 15 no aj s 3 E - ’tÚ tJO 8 w Beznicza Ernesztina 5 Csörgits Júlia 5 Dolmányos Erzsébet 5 Ferencz Margit 5. Gaál Teréz Gazdag Irén Halász Magdolna Herczeg Éva Herczeg Marianna 10. Horváth Anna Horváth Lídia Jakabfy Klára Kálóczi Magdolna Keszey Katalin 15. Kiss Mária Kovács Ilona Kovács Mária Kuzma Anna Méhes Gizella 20. Miklósy Erzsébet Németh Irén Németh Rozália Ócskái Mária Ott Erika 25. Simon Katalin Simon Terézia Stepán Anna Székács Ágnes Széli Veronika 30. Szenczy Mária Szerdahelyi Ágnes Tahin Emma Varga Erika Varga Rózsa g .£ O +-> 5 j s Osztályátlag: 3,7 összesen 34 tanuló 5 5 5 5 4 5 5 3 5 4 fm 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 3 4 5 3 5.5 4 4 5 5 4 4 5 4 5 5 4 fm 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 2 2 4 3 5 4 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 4,9 5 4.3 5 4 5 3,5 5 3,6 4 3,7 3,1 4 3,3 3,8 4,4 2,9 3,4 4,5 2,9 2,8 3 3 3,3 3,1 3,7 ’Ö) 5 3 S E-1 a> Érettségi vizsgák 55 m=760 m Numerikus adatok: ,,alfa“ = 60 fok és „béta“ = 70 fok. A tanév végi érettségi vizsgákra az iskola 93 nyilvános és egy magántanulója, összesen tehát 94 tanuló jelentkezett. Ebből 60 fiú és 34 leány Az írásbeli vizsgák a Művelődésügyi Minisztérium utasításainak megfelelően, május 13—17 között folytak le. Magyarból és matematikából a Művelődésügyi Minisztérium, az idegen nyelvekből pedig a Művelődésügyi Osztály tűzött ki központi tételeket. Magyar nyelv és irodalomból a következő tételek között választhattak a jelöltek: A humán tagozaton: 1. „Jöjj el, szabadság! Te szülj nekem rendet!:‘ 2. A költői megoldás különbsége Tóth Árpád: Esti sugárkoszorú és József Attila: Óda című költeményében. A reáltagozaton: 1. A háború elleni tiltakozás hangja a XX. század magyar irodalmában a Nyugat lírájától napjainkig. 2. Korok és szerelmek. Matematikából mindkét tagozaton 3—3 feladatot kellett a jelölteknek megoldaniuk. A feladatok szövege a következő volt: A humán tagozaton: 1. Egy fiú vett két madarat.Egy darabig tartotta őket, majd eladta mind a kettőt azonos áron. Az egyiken 20 százalékot vesztett, a másikon 20 százalékot nyert, és így összesen 10 forinttal kapott kevesebbet, mint amennyiért vette őket. Mennyiért vette és adta a madarakat? 2. Egy négyszög alakú kert három egymásután következő oldalának hossza 500, 350 és 400 méter. Az első a másodikkal 90 fokos, a második a harmadikkal 10 5 fokos szöget zár be. Mekkora a negyedik oldal? Mekkora a négyszög területe? 3. Egy kúp palástja R sugarú 120 fokos körcikk, a) Mekkora a kúp térfogata? b) Mekkora a kúpba írható gömb térfogata? c) Mekkora a kúp térfogata, ha R egyenlő 13,2 cm? A reál tagozaton: 1. Egy légritkító szivattyú minden felhúzásakor 12,5 százalékkal csökkenti az edényben levő levegő nyomását. Az eredeti nyomás 760 torr. a) Mekkora lesz a nyomás a dugattyú 12 felhúzása után? b) Hányszor kell felhúzni a dugattyút ahhoz, hogy az edényben a nyomás 1 torr legyen? 2. Milyen, magasan lebeg felettünk az a felhő, amelyet egy m magasságú hegyről „alfa“ emelkedési szög alatt látunk, ha a felhő tükörképét az alattunk levő tóban „béta“ depresszió szög alatt látjuk? ( Negyedikeseink ballagása 1965. május 10-én iii ■ 57 3. Forgassunk meg egy a oldalú négyzetet az egyik csúcsán és a vele szemközti egyik oldal felezőpontján átmenő egyenes körül. Számítsuk ki az így keletkező forgástest felszínét és térfogatát! Végezzük el a számítást, ha a = 5 dm! Az orosz nyelv és irodalomból mindkét tagozaton Bjelinszkij A színházról című, 24 sornyi orosz szöveget kellett magyarra fordítaniuk a jelölteknek. Német nyelvből egy Beethovenről szóló 20 sornyi német szöveget kellett magyar nyelre fordítani. Latin nyelvből az írásbeli tétel lunius Moderátor Columella: De re rustica I. Prafeatio művéből vett 17 sornyi szöveg volt. Az írásbeli dolgozatok eredménye alapján valamennyi jelölt megkezdhette szóbeli érettségi vizsgáját. Mivel az Érettségi Vizsgaszabályzat három, mindenkire kötelező tárgyon, a magyaron, történelmen és matematikán kívül egy-két tárgy választását teszi lehetővé, a jelöltek éltek is ezzel a jogukkal, és a szóbeli vizsgán az alábbi részletezés szerint hangzottak el a feleletek. Magyarból, történelemből és matematikából egyénenként 94, oroszból 20. németből 2, latinból 2, biológiából 36, kémiából 5. fizikából 31 felelet hangzott el. A IV/A osztály szóbeli vizsgái Bokor Géza szombathelyi, Táncsics Mihály kollégium igazgatójának elnökletével június 7—8-án folytak le a következő eredménnyel: Jelesen érett 3 jelölt, 12.50 százalék: Czulek Attila, Zámbó Gábor és Zámbó Sándor. Jól érett 3 jelölt, 12,50 százalék: Ring Miklós, Szalai Árpád, Tóth István. Közepesen érett 12 jelölt, 50,00 százalék: Egres László, Fodor Tamas, Kliszki Zoltán, Méhes József. Mezőfi Ferenc, Molnár Kálmán, Pap Előd, Sajni Béla, Sándor László, Szamosi József, Szendrői Ottó, Várnai Károly. Megfelelt 6 jelölt, 25,00 százalék: Dervalits András, Gaál József, Kovács Árpád, Maros Sándor, Mayerhoffer László, Török Sándor. Osztályátlag: 3,1. ... <■ , A IV/B osztály szóbeli vizsgái Vadvári Tibor megyei középiskolai leiügyelő elnökletével június 3—4—5-én folytak le a következő eredménnyel. Jelesen érett 1 fő, 2,8: százalék: Devecz Ferenc. Jól érett 6 jelölt, 17,14 százalék: Belső István, Borbás Ferenc, Horváth László, Karádi László, Lukács Márton, Varga Gábor. Közepesen érett 11 jelölt, 31,44 százalék: Baranyai László, Garai Zoltán Horváth István, Horváth Sándor, Mátai József, Nagy Sándor, Peti Imre, Simon Miklós, Szerdahelyi László, Tóth György, Végvári Albert. Megfelelt 12 jelölt, 34,28 százalék: Bencze László, Bartha Gyula, Böle István, Dancsák Ferenc, Joós Lajos, Kaczeus Gábor, Mátés István, Rosner Zoltán, Sülé Miklós, Tóth János, Vass Pál. Javítóvizsgát tehet szeptemberben 5 fő. 14,28 százalék. Osztályátlag: 2,6. A IV/C osztály szóbeli vizsgái Kovács Lajos megyei középiskolai felügyelő elnökletével június 3-4—5-én folytak le a következő eredménnyel: Jelesen érett 5 fő, 14,30 százalék. Beznicza Ernesztina, Ócskái Maria, Székács Ágnes, Tahin Emma, Varga Rózsa. , Jól érett 11 jelölt, 31,40 százalék; Csörgits Júlia, Dolmányos Erzsébet. Herczegh Marianna, Jakabfy Klára. Kiss Mária, Németh Rozália Simon Katalin, Simon Terézia, Stepán Anna, Szerdahelyi Ágnes, Tímár Ede. Negyedikeseink ballagása 1965. május 10-én 58 Közepesen érett 6 jelölt, 17,20 százalék; Ferencz Margit, Gazdag Irén,, Halász Magdolna, Herczegh Éva, Horváth Lívia, Miklósy Erzsébet. Megfelelt 8 jelölt, 22,80 százalék; Gaál Teréz, Horváth Anna, Keszey Katalin, Kovács Ilona, Kuzma Anna, Németh Irén, Ott Erika, Szenczy Mária. Javítóvizsgát tehet szeptemberben 5 fő, 14,28 százalék. Osztályátlag: 3,1. A három osztály összesített eredménye: Jelesen érett 9 jelölt, 9,57 százalék Jól érett 20 jelölt, 21,27 százalék Közepesen érett 29 jelölt, 30,85 százalék Megfelelt 26 jelölt, 27,65 százalék 59 Javít 1—2 tárgyból 10 jelölt, 10,63 százalék. Az egész gimnázium érettségi átlaga: 2,93 Az idén érettségizett tanulók pályaválasztása Műszaki egyetemek Orvostudományi egyetem Természettudományi kar Agráregyetem Agrártudományi főiskola Felsőfokú mezőgazdasági technikum 10 Pedagógus összesen 15 Tiszti iskola 5 Felsőfokú ipari technikum 10 a jelentkezés alapján: 3 5 4 2 6 Kitüntetések, jutalmazások 60 A Művelődésügyi Minisztérium „Kitűnő tanuló“ érdeméremmel és oklevéllel tüntette ki a következő tanulókat, akik a gimnázium mind a négy osztályában 5-ös átlageredményt értek el: Székács Ágnes és Varga Rózsa IV/C osztály. Az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen biológiából elért ötödik helyezéséért miniszteri oklevelet és könyvjutalmat kapott Gedeon László III/D osztályos tanuló. A gimnázium igazgatósága a költségvetésben erre a célra biztosított összegből pénz- és könyvjutalmakat az alábbi tanulóknak adott: Gedeon László III/D 200— Ft, Róka Margit III/C 100.— Ft. Könyvjutalmat a következő tanulók kaptak: I/C. Herczeg Györgyi, Péró Csaba, Szollár Magdolna, Szabó Jolán. I/D. Hámori Péter, Iváncsits János, Németh Péter. II/A. Sólymos Mária, Kovács Mária, Mikovics Éva. II/B. Mónok Zoltán, Balogh Márta. II/''C. Szabó Mária, Fata Mária, Sárszegi Mária. II/D. Reményi Judit, Csillag Ibolya, Vers Éva, Szabó Mária, Belovári Márta, Horváth Teréz. II/E. Szűcs Ilona, Pongrácz Katalin. Hámori Zsolt, Bánáti Zsuzsanna, Gacsi Anna, Kajtár Edit, Dómján Veronika, Bállá Péter, Rezsek Árpád. Musztács Gyula. III/A. Balaskó József, Liess István, Csöndes Olga, Reiner Ágoston, Füvesi Zsuzsanna. III/B. Németh Mária, Papp Mária. Fuisz Mária, Borsos Mária, Vass Márta, Váradi Márta. III/C. Mondok Mária, Plander Julianna, Vajda Julianna, Vécsei Katalin, Tömöri Erzsébet, Róka Margit, Zalán Gyöngyi, Németh Erzsébet. III/D. Török Sándor, Tóth Géza, Varga Szabolcs, Szakács Károly, Tuboly Ferenc, Andróczi Ferenc, Siti Ferenc, Vári László, Bartha Miklós, Gedeon László IV/A. Czulek Attila, Zámbó Gábor. IV/B. Devecz Ferenc, Varga Gábor. IV/C. Kiss Mária, Varga Rózsa, Beznicza Ernesztina, Székács Ágnes, Szerdahelyi Ágnes, Ócskái Mária. Statisztika, az iskola benépesülése alapítása óta Tanév fiú 1964—65 223 339 562 Statisztika Adatcsoport I. % szorgalma 46 15 91 16,19 19 2 37 6,58 65 17 128 22,77 46 Az iskola átlaga: 2,88 61 tanulmányi átlaga Példás Jó Változó Rossz Példás Jó Változó Hanyag elégtelen összesen: 79 84 9 2 1 4 38 76 9 43 100 21 6 4 4 32 46 19 126 125 54 56 14 1 IV. Összesen 93 93 46 42 5 35 41 15 2 5 5 26 53 4 584 562 222 282 49 9 115 233 165 49 13 19 126 233 43 39,50 50,17 8,71 1,60 20,46 41,45 29,35 8,71 23 73 60 18 29 ■ 55 58 28 2,31 3,38 22,42 41,45 7,65 3 6 30 58 11 28 64 32 1 Beírt nyilvános tanulók száma 189 Osztályozott nyilvános tanulók 174 magatartása 5,0 4.7— 4,9 3.7—4,6 2.7—3,6 2,0—2,6 elégtelen 1—2 tárgvból 30 elégtelen több tárgyból 16 II. III, osztály 176 170 Osztályozott nyilvános tanulók száma leány összesen i Az iskola konyhája Felnőttoktatás A tanév végi vizsgaeredmények a következők: Osztály 5 Ismétel 1 1 1 összesen: 64 2 8 15 19 12 8 63 Az intézetben működő levelező tagozaton 4 osztályban 110 tanuló kezdte meg gimnáziumi tanulmányait. Részletezve: a két első osztályban 48, a második osztályban 28, és a harmadik osztályban 34 tanuló. A foglalkozások napja a hétfő volt. A tanév folyamán tanulmányi nehézségek, áthelyezések és a lakóhelyváltozások következtében a tanulók egy része lemorzsolódott és a tanév végi vizsgákon csak azok jelentek meg, akik negyedévenként rendszeresen beszámoltak az anyagból és huzamosan a tanév folyamán nem hiányoztak. I/A I/B II. III. 12 8 18 26 3 4 3 1 3 8 5 3 5 6 3 3 3 3 4 4 Az 1965—66-os tanévben mind a négy évfolyamon egy-egy osztályt indítunk. Jelentkezni 1965. szeptember 1-ig lehet. A tanítás szeptember hatodikéval kezdődik. Átlageredmény *,7-4,9 3,7-4,6 2,7-3,9 2,0-2,6 Ebből j3V. 1965/66-os iskolai évre 64 Az 1965—66-os tanévben intézetünkben 4 negyedik, 5 harmadik, 5 második és 4 gimnáziumi első osztály, valamint egy 4-|-2-es mechanikai műszerész szakközépiskolai osztály működik. A szakközépiskolai osztályba felvételi vizsga sikeres letétele után iratkozhatnak be a felvételt nyert tanulók. A gimnáziumi osztályokba a beírásokat június 14—15-én tartjuk. A második, harmadik, negyedik osztályos tanulók beírása a tanévnyitó ünnepély után történik. A tanévnyitó ünnepélyre tehát mindenkinek magával kell hoznia a legutolsó bizonyítványát. Azok a tanulók, akik valamelyik tárgyból javítóvizsgát tesznek, augusztus 31-én reggel 8 órakor jelenjenek meg a vizsga letételére. Az ismétlésre bukott tanulók felvétele a többi osztályok beírásával történik. A tanév ünnepélyes megnyitása szeptember 1-én, délelőtt 9 órakor lesz. A tanévkezdéssel kapcsolatos tudnivalók augusztus 20-tól kezdve a gimnázium hirdetőtábláján olvashatók lesznek. A Tanulói Szabályzat és a Házirend előírásai a nyári nagyszünetben is kötelezőek! Tájékoztatás az Márkus Ferenc Plander Julianna III,C Soós Sándor Gyakorlati foglalkozás Sportélet dr. Szűcs Lászlóné Debreczeni Attiláné Debreczeni Attiláné Debreczeni Attiláné Gyenesei Attila dr. Fekete Ivánné A tanárok társadalmi munkája Az iskolai KISZ szervezet munkája Érettségi vizsgák Kitüntetések, jutalmazások Statisztika, az iskola benépesülése alapítása óta Márkus Ferenc Felnőttoktatás Debreczeni Attiláné Tájékoztatás az 1965/66-os iskolai évre A felvételeket készítette Buzek Dénes fényképész AZ ÉVKÖNYV CIKKEINEK MEGÍRÁSÁBAN KÖZREMŰKÖDTEK: Felelős kiadó: Debreczeni Attiláné igazgató 700 példány — A/5 — 5 */2 ív — 66 1807 Zala Megyei Nyomda Vállalat Nagykanizsai Telepe Felelős vezető: Pusztai Ferenc Az 1964/65-ös iskolai év története A kiskanizsai szőlőművelés Eötvös József művelődéspolitikai tevékenysége Boros Mária III/B A tanári testület névsora és iskolai munkaköre Márkus Ferenc dr. Szűcs Lászlóné Szakkörök A nyilvános tanulók név- és érdemjegysorozata Márkus Ferenc Lelkó Attiláné < / t ) t. '' ■ ■. 1 \ ■ |
